张博也不知常凯在搞什么幺蛾子，但却缓缓掏出了第二支烟，好整以暇地点了起来。

一分钟之后，常凯终于将一

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第129章 没有尽头的瓶子——克莱因瓶 (第2/3页)

将小尼姑的脸摸了一把，又狠狠地侮辱她一番。

对她最后的那一句话，常凯却是深恶而痛绝之的。

张博这是欺负自己不知道这个梗吗？

什么叫“可以教育好的学生”！

这与“文命”时期的“可以教育好的子女”的论调何其相似？

既然可以教育好的子女的父母，都是犯“错误”被投入牛棚中的“罪人”，那么，“可以被教育好的学生”的父母，又是什么样的人？

以及，“被教育好的学生”的老师又是什么样的人？

张博这是映射自己的父母，还是在侮辱黎老师？

“侮辱我的朋友，可以；但侮辱我，不行！”

常凯看了一眼黎老师，想起这句话后就不由自主地笑了一下，很快又暗自吐槽，“不对，正确的说法应该是这样的，——你骂我，可以，但不能侮辱我的家人！”

黎老师看着他脸上一闪而逝的笑意，又不由再次皱起眉来，“常凯，你......”

张博显然也感受到了他脸上的微笑，然后她的脸，也再次沉了下来。

这小子，简直不可理喻！

这一刻，双方都是不可理喻的，只是气势似乎还在张博这一边，所以她暗暗压制住颤抖的手，刻意保持了身为师长的风度。

常凯却是微微侧转身，盯着张博的脸，缓缓问道，“张老师刚才的意思，是说每一个瓶子的容积都是一定的吗？”

看着她情不自禁地点了点头，常凯便再次转身，对黎老师笑道，“黎老师，您再给我一张纸，还有一支笔......”

他从一脸茫然的黎老师手中接过纸和笔，便弯腰在办公桌上涂涂画画起来。

下一刻，晚读课的下课铃陡然响了起来，常凯犹如陷入了无人之境，办公室里也只剩下他在纸上“刷刷刷”地作画的声响。

黎老师看着渐渐成型的几何图形，一脸不解。

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