尽管他说是给张博道歉，但他真正要做的，却是要是对她进行【查看】。

事实上，他在看着她愤然离开办公室时，就已

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第132章 【高级语文技能】 (第2/3页)

着点点头，当先往门口走去，然后就站在走廊上等着黎老师锁门。

两人肩并着肩走向楼梯口，往下走时，常凯又时不时地热心扶一下黎老师，以防他摔到。

黎老师的头发虽已发白，但年龄也就五十出头而已，他原本就精神矍铄，远远不到需要人扶的年龄。

对常凯的过度热心，他又不便拒绝，但他的内心是哭笑不得的。

他哪里会想到，常凯之所以这么做，竟然是要对自己搞什么【查看】和【提取】呢？

尽管常凯在几天前就【查看】过黎老师了，但他马上就要看到的，肯定是和前几天不一样的。

因为升级后的系统，能【查看】到的，比之前多了一个【技能栏】。

黎老师当然有技能！

与常凯猜测的一样，黎老师的【语文技能】果然是高级的。

尽管是第二次看到高级技能，但他这一次却是有心理准备的，所以心态上并不激动，发现【高级语文技能】之后，他就果断地对黎老师使用了【温柔提取】。

常凯对1%的成功率并不抱希望，结果也如他预料，——他再一次提取失败了！

失败就失败吧！

反正自己的语文也不差，就算没有这个【高级语文技能】，应付高考语文也没问题。

就算是意外得到这个技能，也只能算锦上添花而已。

这样一想，常凯也就完全释然了。

与黎老师并肩走出办公楼之后，常凯就看到了几十米外的路灯下的张博，她似乎刚从文科班的教室后门出来，正向这边走来呢。

“那是张老师吧？”黎老师扶了扶眼镜，明知故问一句，又转向常凯平静地说，“你是不是还欠她一个解释？”

黎老师表达的并不是字面意思，其潜台词是，——“你是不是还欠她一个道歉呢？”

“我知道，我会给他道歉的。”常凯点点头，诚恳地表示。

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