第218章 又是一年枫叶黄 (第3/3页)

制度学习教育，以及献身国防基本道理、立身做人基本常识等灌输，帮助新战士培养过硬作风、树好军人形象。

三是坚持从党史军史和光荣传统讲起，铸牢新兵听党话、跟党走的坚定信念。在专门组织党史军史常识学习了解的基础上，注重课前组织参观旅史馆和营连荣誉室、观看《建党伟业》和《建国大业》等红色影视，课堂教育采取“观点+事例”形式深入讲解，课后安排部队功臣讲部队战斗史，深入开展“追根溯源、饮水思源”思考讨论等，引导新战士在走进历史、感悟现实中坚定永远听党话、铁心跟党走的政治信念，强化继承革命传统、争做红色传人的责任担当。

第三、针对渴望成长进步但吃苦抗挫能力较弱的特点，突出行为引导和环境熏陶，激发精武强能的训练热情。

统计显示，新兵有计算机、汽修、文艺等特长的近一半，普遍都有军营成长进步的强烈愿望，但相对缺乏艰苦生活磨砺，吃苦精神不强，受挫能力较弱。

单位注重因势利导、因人施教，帮助新兵切实把热情和精力凝聚到投身训练、精武强能上来。

一是组织爱军精武标兵登台示范，用身边的标杆激励。开展“直面先进典型”、“连线精武标兵”、“对话训练尖子”活动，安排优秀军人代表介绍成长经历。

组织“武状元”展示过硬身手，特等射手示范精湛技艺，“神炮班”演示战车操作，让新兵从他们身上感悟军人吃苦耐劳、勇猛顽强的血性虎气，领悟“当兵不习武不算尽义务、武艺练不精不算合格兵”的职业操守，不断坚定精武强能的信心决心。

一贵州籍新战士，刚入伍时因不能适应新训生活一度有“退堂鼓”思想，看了标兵演示后倍受振奋、热情高涨，很快成为训练中大家公认的“小老虎”。

二是搭建比学赶超竞技舞台，用争创的氛围鞭策。结合新兵善于表现自我、勇于超越自我的实际，营连坚持每周评选“学习之星”、“训练之星”、“内务之星”和“进步之星”张榜公布，每天组织新兵风采dv展播，每半月举办“才艺大比拼”、“军营达人秀”等活动，充分激发他们争先创优的斗志和热情。

同时，成立篮球队、板报组、网络组等文体队伍，将新兵骨干结成互帮互学互教对子，使大家互相帮着学、比着练，互励互促、共同进步，在广大新兵中形成了人人苦练本领、个个争当先进的生动局面。

三是营造尚武精武的营区环境，用文化的力量熏陶。用宣传画、地图沙盘等展现祖国版图和作战地域，在训练场设置战斗标语口号，在营区主干道悬挂“武状元”宣传牌，在车炮场观看声光电一体的实弹射击录像片，在节假日创演反映刻苦训练的文艺节目，并在新兵中大力培养唱军歌、讲军语、行军礼等良好习惯，开展“信任背摔”、“合力冲击”、“温暖拥抱”等心理适应性训练，让新兵一到营区就感受打仗气息，一入军营就听到枪声炮声，一上训练场就想打仗、练打仗，在耳濡目染、点滴养成中逐步实现由地方青年向革命军人的转变。

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