第052章 红杏一枝春意闹 (第2/3页)

上绣的不是杏花，又是什么？”

“噢——原来是绣杏花的手绢呀！”唤弟听着母亲诗文并茂的讲解，像偷偷啄实草种子的小鸡仔一样儿，不住地点着头儿。

自唤弟记事以来，母亲蔡晓就不断给她灌输着这种高深莫测、让她听起来似懂非懂的知识。周边人对蔡晓另类教育孩子的“嗤笑”时有发生，然而知青蔡晓对之一概置若罔闻。几年如一日，一直坚持她口中所谓的“早期教育”，因为她坚信“书读百遍，其义自见。”如今看来，她的这种坚持是正确的，因为不足七岁的唤弟，听着她深入浅出的讲解不住地点着头儿，看来孩子是真听懂了。也就是说蔡晓在女儿身上的“早教”实验，果然颇有成效。

“谁拿了我的杏花手绢儿？”时而清醒时而迷糊的姥姥突然高声喝问。

“娘，没谁拿你的手绢，你的手绢在这儿呢！”蔡晓从姥姥枕下摸出一方土布绣花手帕塞到姥姥已不很灵便的右手里。

姥姥和奶奶的岁数差不多大，前几天奶奶于傅氏还吵着要嫁人做新娘子呢，可姥姥已经衰老到起不来身了……

她昔日满月一般的脸庞，如今和她的右手一样儿瘦削，上面布满了老榆树皮一样密密麻麻的褶子，每一道深深的褶子里都好像收藏着一个岁月沧桑的故事。

两年前还扶着唤弟学写大字的手，如今一只呆板生硬，一只和唤弟钉在墙壁上的蝴蝶标本一样失去了生命特征。

去年夏天，一头银发的姥姥还坐在杜仲树阴里，腋下挂着她从不离身的那条手绢，两只巧手还灵活地给小唤弟折叠千纸鹤、苍蝇罐和纸楼船呢……

可今年夏末，一向爱干净的姥姥就躺在炕上，连吃饭拉屎都起不来了！

唤弟盯着姥姥捏在枯手里的土布帕子看：那是一块很旧很旧的绣花手绢，大红绣线在上面织出一枝鲜艳的闹春红杏花。

看着那块绣花旧帕子，唤弟忽然记起，就在今年春天，她陪母亲归宁的那天，姥姥正坐在正屋墙基边的小板凳上，痴痴地仰望南院墙边的那株戴了满头红花的老杏树。唤弟顺

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