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第69章 为人师的甜头 (第2/3页)

可以写一系列借古讽今的感悟性文章，我现在已经有了清晰的思路了。”冯超答道。

“那你可以着手准备一下，就可以开始写了。”缪斯点头道。

从自己脑域空间出来，冯超擦了一把额头的汗水，他拿出来一本稿纸和一支钢笔，开始准备写文。

之前的时候，他一直用作文本来写文。

但发了几篇稿子后，冯庆芬建议他用专门的稿纸更赏心悦目一些，对编辑来讲也是一种尊敬。

他深以为然，就特意去买了几本方格稿纸。

略一思索，冯超就开始落笔在纸上。

“沙、沙、沙！”

他写得快而且稳，就如春蚕吐丝一般，一行行的文字就从他笔下流淌了出来。

他专心致志一刻不停，思路如行云流水毫无阻碍，如此来，写作的速度比之以往又有了不小的提升。

一篇千字文章二十来分钟就写完了。

就是那篇缪斯点醒他的《扁鹊是怎么出名的》。

写完这一篇，他歇了口气，用搭在脖子上的毛巾擦了一下脸上的汗水，把湿漉漉满是手汗的手擦干了。

接下来他就开始写第二篇稿子。

第二篇稿子名字叫《为人师的甜头》。

讲的就是当人家老师自己能得到什么好处的故事。

这篇文章杜撰的是韩愈的故事。韩愈是唐宋八大家之一，课本上有他一篇《师说》。这篇文里，韩愈提倡应当勇于为人师。但文章里，韩愈并没有说当别人老师对自己有什么好处。

冯超的这篇《为人师的甜头》杜撰了这么一个故事：韩愈自小也是个顽童，虽然聪明，但是功课上马马虎虎不求甚解，出错很多。这让他的母亲很是忧虑。怎么解决这个问题呢？他母亲苦思冥想之后想出了个法子，她在家族之中找了几个跟韩愈一块进学，但学习都和韩愈有一定差距的孩子，让韩愈下学之后当小老师，再为他们讲解他们所没搞懂的课本内容。

这样的话，为了能当

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