“这作文就像在说他定根在大山里，老而弥坚，教书育人年年丰果，你说他能不开心吗？”

经他这一点拨，阿力赤顿时就领悟了。

“原来是这样。”他不由有些脸红，难怪校长看了笑得跟个老橘子似的，原来是他自己没看懂。

当老师连自己

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林文谦哈哈大笑道：“这文就是投到杂志社都行，何况是个小小的比赛啊。”

“真有那么好？”这林文谦一下子就把这文拔高了数个层次，让阿力赤有些懵逼。

“我说阿力赤，你有空也多琢磨琢磨，别还抱着以前那点东西，教学生，咱自己也得提高不是，别学生写个作文变相在夸你呢，你都看不出来，这就让人笑话了。”

“我问你，你们黄校长看到了是不是很高兴？”

“是啊。”

第16章 青松 (第2/3页)

接过卷子，头张是珠华的，他细细看了遍，全是孩子天真的想象。

珠华写得很不错，有些科幻化的场景让人忍笑不禁，但林文谦心底涌起的却是满胸悲哀。

什么时候，山里的孩子才能像城里的孩子那样，对于各种日常用品习以为常，而不是全靠想象呢。

“写得不错，评选有望。”

林文谦简单的下了评语。

“好字。”再次拿起公梁的卷子，整齐平稳的字体顿时让他眼前一亮，少族里能写出这么漂亮汉字的孩子可不多，况且这字已经有了自己风格的雏形。

待看到正文，他再次被惊艳了一把，偏古体的行文这么多年他还是第一次从学生的作文里见到呢。

“好，好一个老松。”

林文谦连连赞叹，都忍不住亲吟起来。

“定根青山石岩中，风霜不与四时同。”

“待到来年化雪日，硕果敛幽满枝丛。”

林文谦小心翼翼地捧着试卷，深怕自己激动之下给弄皱了。

兴奋地来回踱步，越看他越爱不释手，这作文通篇在说松树，可暗喻的是人呐，而且赞喻的就是他们这群教师啊，这正好挠到他的痒处，怎能不让他喜不自禁。

“阿力赤，这作文真是你们校学生写得？”

尽管很是欣喜，他还是有些不敢相信这是个四年级学生写出来的，这水准，普通的教师都没这本事，何况是个孩子。

“是啊，就是我们学校。他是半山学堂有名的天才生，这笔迹我们都认识。”

阿力赤教的是数学，其实他的文化水平不过才初中，尽管他也觉得公梁写得不错，可他不明白怎么校长和林文谦怎么见到这篇作文都会那么激动。

他有些忐忑的问道：“林校长，那这文去县里能有希望不？”

“你啊你……”

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