方老师宣布下课后，李强慢悠悠的将自己摘录了半天的公式本收到桌子的抽屉里，而杨凡则拍了下李强的肩膀算是打了声招呼，然后就飞快的从教室后门冲了出去，好似一阵旋风一样，以百米冲刺的速度往食堂冲去。

中午

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第六十六章 学渣变形记 (第2/3页)

也绝对不允许自己的行为打扰到其他认真学习的人。

杨凡认为这是一个学渣的自我修养。

今天上午后两节课都是数学课，两节课连着上。

像这种情况在初三，是十分常见的课程安排。虽然不知道学生的反应如何，至少这样的课程安排大大的提高了方老师讲课的激情。

当然也折磨着班里很多数学白痴的内心，常安妮就最怕方老师的课，几乎处于半懵半懂的状态。

终于熬到第一节数学课下课铃声响起的时候，方老师说出了那句招牌名言：“这一题非常重要，我占大家几分钟时间，把这题讲完我们就下课。好不好？”

“诶～”常安妮无奈的叹了一口气。

然而下面没有人回答，是不敢回答，也是来不及回答。

因为方老师根本就没有给同学们回答的机会，每次都是处于自问自答的状态，直接就接了一句：“好，那我们就讲完再下课。”

说完，就又开始巴拉巴拉的开始讲起来。

大家对于方老师拖课的这个行为，没有丝毫的不耐烦，也没有任何人反对提出异议。

因为都已经习惯了，好学生在吸收着知识养分，学渣们则如同听老和尚念经。

而且所有人都知道，如果这个时候，不让方老师拖课的话，他就会在上午放学的时候拖课。

如果等放学的时候拖课，晚的可就不是十分钟的课休时间了。想想晚去食堂一分钟，那排起的长队，所有人都默认了方老师拖课的行为。

原本说好的只占大家几分钟时间的，但是再一次的铃声响起却告诉所有人，一个课间休息十分钟都已经过去了，然而方老师这一题依然没有讲完。

顺理成章，这节数学课上了一百分钟，两节课九十分钟外加课件休息十分钟，正好一百分钟。

方老师讲解完了最后一题，将粉笔精准的扔进粉笔盒的时候，离上午放学就只剩下十秒钟了。

方老师不亏是教数学的或许他天生对数字就是这么敏感吧，常安妮在心里默默地这样说了一句。

如果有人说方老师中间的拖课不是故意的，相信要被同学们嘘挂。

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