【我是科技教父】

第184章 林锋要的答案

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“额,对不起!”

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不需要去看课本,不需要去想象,只要抬抬头,全息影像投影一切实验。

在对面的一块透明黑板上,有一位工作人员,写上11=2的算式,只用笔轻轻一挑,这个算式就飞到了天上,变成全息影像。

泰隆安奈不住寂寞,抢过笔,急不可耐的上前实验一番。

“talon!”

看着自己名字在天上飘,弱爆了,好炫酷有木有,不过就在泰隆满意的时候,工作人员走过来一脸寒霜道:“先生,要求上说不让写名字,请您遵守规则。”

第184章 林锋要的答案 (第1/3页)

第二站,全息课堂。

泰隆背着旅行包,穿过一张巨大的马芸海报后,来到场馆北面,也就是耳熟能详的京北水立方会场,由于是第一次来,他差点走迷路。

突然发出的惊呼声,顿时引起泰隆的注意。

“我的天啊,数学公式居然飘在天上。”

“快看,重力加速的全息演示!”

“嚯!最速曲线,这演示的也太逼真了,学生们看到瞬间就懂了。”

“果然适合应用在教学手段上。”

围绕在全息课堂周围的大部分人都是老师,在听说全息技术能用在教学手段上时,他们就急匆匆的赶来了。

泰隆连忙走上前,看到一幅让他一声难忘的画面。

牛顿第一定律的全部公式!

欧姆定律!

力学知识!

元素周期表!

……

所有学科、所有门类的知识,都漂浮在空中,人们只要抬头,就能看到这些知识,清晰无比,甚至还能看到相关的演示素材。

此时,人们就围绕在“最速曲线”的全息演示现场。

只见两个小球在同样的两点之间滚下,不是直线距离最快,而是在曲线上滚动最快,同时全息图像还给计算出了重力加速度等等数值。

泰隆作为技术宅,自然知道“最速曲线”的原理。

他连声感慨:“我的上帝,这样上课太有趣了。”

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