第二十三章 飞手传诗（中） (第2/3页)

个模样，李渊当初既立太子，却又要培养老李，结果二虎相斗必有一死。

如今却又是这番光景，老李为了挽救自己的光辉形象，在继位后立即立了自己的大哥李承乾为太子，表示老李也是认可长幼有序的，但他如今却又在培养第二个李世民。

此刻的“李世民第二”，李恪的四弟李泰，正在接受老李的课业询问。太子高明、晋王稚奴和晋阳小兕子皆在宫中居住所以课业老李或多或少会有所耳闻，但魏王虽未就藩，却也不是在宫中居住，所以还是需要关心一下的。所以老李清了清嗓，笑着问道：“青雀，近日课业可有所长进？”

李泰生的很胖，如果只看第一面，也许谁都会把他看成人畜无害的面善之人。他也很聪明，此时肥胖胖的身子在宫女的搀扶下起身。

“夫子最近授课《中庸》”

李世民惊奇道“哦，学到哪里了。”他是真的惊奇于这四儿子的学习进度了。

“第二十章，子曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣。虽愚必明，虽柔必强。”

“何以解？”老李颇有兴趣，本来准备唤王德备火锅入场的心思也瞬间被消除。

李泰胸有成竹道：“学习要要广泛地学习，不懂之处仔细地询问夫子与至亲，审慎地思考过失，清晰地分辨是非，脚踏实地的去实践。要从自主学习到提问夫子，然后反复思考，分辨学问中的对错，最后要亲自去实行它，这个过程不能终止。只要始终按照这个过程去学习，即便人再愚笨也会变得聪明，即使人再柔弱也会变得刚强。儿臣查过典籍，发现这句话告诫我们不能学习战国时期赵国赵括那样去纸上谈兵，而要脚踏实地的去实践。。。。。”李泰在老李右手边侃侃而谈。

这出戏码李恪实在是见得太多，每至老李的宫廷

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