第六七章 学生套路深 (第1/3页)

下课铃声一响，如坐针毡的老李又是从座位上蹦起来，他要开始找这个号称死亡班级里把那些个问题严重的学生找出来，一个一个地单独谈话。这是他作为班主任的责任。

原本以为当老师很简单，备个课，往讲台上一站，将那些知识点向学生讲一通，如此而已。

谁知，老李接手的班级会是这样棘手，而且几乎可以说，他是毫无学生管理经验，全凭自己理所当然去思考，甚至根据以前自己学生时代的感观认识，去管理这一群学生。

他们之所以存在诸多学习问题，主要原因还是厌学，可是为什么厌学，只怕十二位学生，十二种原因，甚至有些学生有n个原因，那么可能要远在十二个原因之上。

所以，想要彻底改变这个班级的班风，从治理班级纪律开始入手，只要弄清楚他们厌学的原因，才能对症下药，标本兼治。

已经很明显，不太可能跟他们讲大道理了，说教只怕他们听得耳朵都起茧了，他们的免疫力估计是无人能及。那么，只有将他们一个个地喊出来，找一件小黑屋关起来审问。

找到症结，着手下药治理。

老李一边走向教室，一边摸着下巴在寻思，暗想：“先找谁出来呢？嗯……都是高中生了，现在社会，家里物质条件好，早都发育成熟了，不如先从养眼的开始……”

老李一门心思猥琐无比，然后开始定义什么叫养眼，脸蛋姣好，颜值高，有气质，胸大的、屁股翘的，两腿紧夹这两瓣美臀的……这些女学生不懂生物知识掌握得怎么样，作为班主任，应当顺便再关心、关心她们生理期会不会处理？帮她们检查、检查身体什么的！

第一个涌入老李脑海中的，当然是绰号水母的柳如嫣，这个班里，要容貌有容貌，要气质有气质，而且发育得超好，胸前两座山丘，那可是足以跟富士山相提并论了。

最主要这柳如嫣别看平时文文静静的，通过老李这两天

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