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第三百五十九节 学习魔法靠洗碗 (第1/3页)

从最简单的开始教爱丽儿的话，简单的构成类的魔法是最合适不过了。

水元素构成水，风元素组成气团，然后将两者结合工作，这只是魔法直接的协调合作，并不是更加复杂的复合魔法。

复合魔法对精神力的要求极高，现在的爱丽儿精神力还没有达到那种能够学习复合魔法的程度。

理论上的知识对爱丽儿这种天才来说，用填鸭式的教学方法并没有任何问题，卡勒多只用了不到一时就教完了她庞大魔法体系中最基本的那些魔法理论。

既然书面知识学习完毕了，那么就该进入实际操作了。

再次来到洗碗槽前，面对等待清洗的餐具爱丽儿已经跃跃欲试了。

“准备好了吗？”

“嗯！”

爱丽儿转过头，对着卡勒多捏着拳自信一笑。

卡勒多点点头，向洗碗槽抬手示意。

“那就开始吧，按照我刚才给你提醒的，以及你自己思考出的方法控制魔力，并通过咒语来施以言灵增益效果。”

“看我的吧。”

转头看向洗碗槽里的餐具，爱丽儿举起双手，嘴里默念卡勒多教授的简短又美妙的咒语。

随后，爱丽儿的左右手掌心里各出现了一团乒乓球大的魔法球，左手的是淡蓝色，右手的是浅绿色，它们分别就是聚集的水元素以及风元素了。

但要是仔细看去的话，两个魔法球里都混有细微的杂色，那是因为元素不纯的原因。

有时候元素不纯会在形成魔法是造成不好的后果，但这时候却是相反的。

因为爱丽儿的目的是将风系魔法和水系魔法结合工作，因此在形成魔法时参入少量目标元素可以起到索引的作用。

不管亲和度再高的元素都存在排异现象，纯度越高越是如此，如果要直接将两团高纯度的不同属性魔力球或者说是元素聚集体相融合的话，那就需要强大的精神力支持，不然就容易发生魔法事故。

精神力才刚入门的爱丽儿显然没法做到一气呵成的程度，因此卡勒多教她的是最常规也是最稳妥的方

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