003 护身牌 (第2/3页)

分。最重要的一部分是，自己入学考试的数学成绩，是全班第一。自己这次月考的数学成绩，也是全班第一。全班第一的成绩，就是一个护身牌。现在这个半贵族学校刚起步，它是一个私立的学校，为什么会有“混账学生”呢？为什么“混账学生”需要“混账老师”来管，而不主要是开除呢？便是因为，它现在需要靠刚打起的名气，招收学生，而不是减少学生，招收够了学生呢？就要靠像自己这样的学习好的“模范学生”来撑起自己学校的牌子。

所以，自己的成绩，就是一个护身牌。

但是叶恒明白，自己要做的，不仅仅是一个能文的“模范学生”，他还要做一个，能武的学生，他要做的，是一个传奇一般的大魔王！所以，他就需要更多的，更强大的，护身牌。单单的一个成绩护身牌，保不了他多久，也保不了他多大程度。

“嗯.....一个中午的时间，手写会影响速度，那就，先写一个兵王流的开头吧！”他想了半天，最后用笔敲桌决定，开始在本子上“刷刷刷”的写了起来，下笔如行云流水，很快的，他便沉入到了自己的状态中，编绘起，一个有趣动人栩栩如生的都市故事来。

下午四节课生物，政治，历史，例会。叶恒倒是没有睡。初中的学科很杂，考试的范围也很杂，而且除非到了初三，政治，历史，生物，地理，每一科也都是一百分，分数含量很大。他虽然脑子灵活，对初中主科的数学，语文，英语都差不多很通彻，但是生物，政治，历史，却是要靠背的。

尤其是政治，初一的政治已经开始露出了它“峥嵘”的面貌，答案不但要背，还要理解，但是政治这种东西，又哪是初一的孩子的小脑袋所能够轻易理解的呢？叶恒记得很清楚，初一的第一次月考，政治便刮倒了一大片的好学生。平常都是考90多，95向上的孩子，这一次却最高只有一个90的，而大部分都在80以下，又怎么能受得了呢？成绩发下来的时候，叶恒记得前几排，不少同学都抹起了泪花。所以，为了维持自己的“好学生”形象，他还是把这几门课给大体的听一听的。

生物，听一听范围，和内容，政治，则画一画理解点，历史还算简单一些，听了半堂课，他就昏昏欲睡了，历史老师是一个讲课振奋无比的中年人

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