“是。”

学堂岛学生对陌生的事物都保有一定的好奇心。

尤其这样事物，又是在他们任务进行中遇到的。想着弄明白了，说不定对任务的进行能产生帮助。

“有十个人下来研究吧，剩下的人跟

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第五六九章 吸水地表 (第2/3页)

“怎么样有没有什么发现？”

钱汝君知道这些学生都是聪明灵巧的主，尤其在学习时特别注重研究，所以观察能力特别的好。

既然学生已经落土了，她也就没有必要亲自去摸，反而问她们的观察结果。

现在钱汝君终于慢慢有当大爷的感觉，因为以往这些学生她都要亲自教。

要教学，就得身先士卒，很多东西她都必须第一个去做，以防止学生在不清楚的情况之下，发生了危险。

而且教学的人没有做过，他们做的就会乱七八糟，顺着自己的想法来。

虽然他们有时候，会做出超乎想象的东西。

但是大部分的第一次尝试，几乎都是失败的。

成功的经验毕竟是很重要的，因为成功经验是长久，经过很多人累积下来的结果。

如果想要进一步成功，从别人的成功经验的累积再去改造，比自己从头摸索来到有效率多了。

天下这么多聪明人，都在发明累积，但是初步发明的结果，往往不尽人意。

后世的累积速度加快，最主要的原因就是你把做法透露出去，换取智慧产权。

让无数人可以踩在巨人的肩膀上继续前进。

“这不是泥土地，这一片都是连在一起的，就好像地板一样。”学堂岛的学生，不止一个人摸地上，几乎都摸了。

而且他们也没有直接回答钱汝君，而是彼此商量了一下，才回复钱汝君道。

“地板？你们的意思是这是一块的，而不是分开的东西。”钱汝君听出了里面的含义。

学生倒不是想要考验钱汝君，而是这么说，比较直接了当。

“对，这片地方好像吸水海绵一样，吸收力强的惊人。”

“你们想要研究一下？”钱汝君问道。

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