“字写的好？”

钱老师肯定的说：“对，字写的好！”

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“高中生的作文又能好到哪里去？”

“论点很清晰？”

“论据很相识？”

“观点新颖？您不是说他写的爱国吗？”

钱老师统统否认：“不是！不是作文写的好。而是字写的好！”

“嗯，确实写的好。”

“钱老师，今年教育局上级的精神儿可是严谨评分，满分作文可以给，但是数量还是要严格控制一下。”

钱老师：“上级的精神儿肯定是要执行的。但是这份作文确实写的不错啊。内容分、表达分、发展分，三个部分都控制非常到位，主题表达虽然写的烂了，爱国主义，但是在考试中显然毫无问题。这个学生肯定特别懂应试策略。一看就是经过了精心的准备。”

“嗯，那确实可以给满分。”

钱老师摇头，道：“你是没看到那篇作文。满分作文除了满足三大项要求之外，最重要的就是有亮点。而这篇作文你知道最大的亮点是什么吗？”

第四十二章 确定吗？ (第1/3页)

判卷过程紧张进行中。

高考英语阅卷组，几个英语判卷老师。

“今年的英语题确实出难了。”

“是的，我刚才去机读卡那边看了一下总体客观题的正确率，已经低于百分之五十了。”

“每道客观题都是四个选项，总体正确率低于50%，看来对于大部分学生来讲，还不如纯蒙选择题试一下运气！”

“主观题更惨，大部分考生连英语作文题目的意思都没弄明白。”

一个判卷老师附和道：“是啊，但是我这边倒是有个人作文写的不错。”

“是吗？真的？”

那个判卷老师：“嗯，主要是烂卷子太多了，能有这么个思路清晰语句通顺，字母写的还挺漂亮的，印象就很深刻。”

“那确实很难得。”

这个判卷老师：“嗯，好卷子实在太难找了。我就给了他作文一个满分，还看了一下他前面的答题，好像也没有错的。在今年这个英语考试难度下实在是不容易了。”

“估计是，我刚才判了四大本卷子，连一份写的通顺的都找不出来。”

“嗯，现在卷子密封看不到。其实我倒是挺想知道这学生是哪个学校的。”

“估计也只有一中才能教出这样的好学生了吧？”

……

……

高考语文阅卷组，作文判卷老师：

判卷的钱老师：“刚才我又评出一份满分作文。”

“是吗？”

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