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第一百五十二章 关注积极 (第2/3页)

看了看教室的角落，陆然顺着他的眼睛看去，发现，原来在他坐的这一排位置的最角落处，就是夏岚。

她还是一样独来独往，除了那一日在学校里有些不同，其他时候，还是一样。

当徐老师看向她的时候，她微微扬起嘴角，礼貌地点了点头。

陆然又向四周望了望，那位梅花折，梅同学，今天，还是没有来。

徐老师听完陆然的这番话，点了点头，“没错，我和大家一样，在最初的时候，也以为催眠只是帮助我治疗的一个手段而已。

后来，我也通过考试，如愿以偿地，成为了一名咨询师。

可是，我还是停不下来地想问自己，学习催眠，是为了什么呢？

渐渐的，终于，我明白了，原来，我学了那么多，用于治疗的催眠技巧，只是在做一件事，那就是帮助咨客，或者是患者，从消极的状态里转变到积极的状态。

就像是医生做的事情一样，帮助病人，从生病的不良状态里，治疗，达到健康的标准水平。”

同学们纷纷点头，把咨询师比作医生，是很恰当的，这不就是咨询师该做的事情吗？

“可是，我们真的，就只能做这一件事情了吗？我们把目光全都放在了病人的身上，却忽略了我们自己。

我的意思是，为什么催眠只能用在转变消极的事情，却不能用在更多积极的事情上呢？”

转变消极？

徐老师用一个词汇，就把过去陆然和大部分同学所理解的催眠，基本概括了出来。

心理医生和普通医生使命相同，治病救人。将学到的技术，用于心理治疗，这是大家早就知道和认可的事情，催眠也是技术之一，大家自然认为，这就是催眠的作用。

很少有人质疑过这件事，徐老师的一个问题，却问出了这样一个思考，心理医生，就只能治病救人了吗？

同学们瞪大着眼睛，全神贯注地等着徐老师，等他把观点一一都亮明。

“我们的社会，是不是真的只有病痛值得我们去关注了？”徐老师的角度站得很高，他是从全社会的福祉，来反省心理学家在其中扮演的角色和作用。

“今天，我们的蓝海走进来一个咨客，他有苦恼，有疾病，他是值得我们关怀和帮助的，然而，我们健康的人，我们每

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