张笑鸣微笑着，他让同学们脑洞大开，尽情地讨论，却始终没有给出一个标准的答案。

直到今天，陆然再想起张老师留下的这个悬念，竟觉得和本子问他的问题，有异曲同工之妙。

他开始重新在脑中玩味起那个不可能图形的问题来。

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第一百六十七章 不可能图形 (第2/3页)

图形”。

所谓的“不可能图形”，是指在现实世界中不可能存在，而只会在二维世界存在的一种图形。

也就是说，一个物体，只能被画在纸上，却不可能真实地存在我们的现实生活中。

张笑鸣就曾经在课堂上，向大家展示过一幅“不可能图形”的画。

那是一副体现物理学家彭罗斯所提出的一个几何学悖论的画。

画的是一组阶梯，由四条阶梯组成，四条阶梯四角相连。

这幅画的神奇之处在于，作者通过立体的手法，让这幅画看上去，无论是从逆时针角度，还是从顺时针角度，它们都永远保持着同样一个趋势，要么是永远上升，要么是永远下降，没有尽头，形成了一个典型的闭合死循环。

这幅画，就是不可能图形中，最经典的“彭罗斯阶梯”。

而毫无疑问，这样的物体在三维世界中，是不可能存在的。

但是偏偏，在一个二维的平面上，却实现了这种矛盾对立的统一。

想象一下，有一段螺旋状的阶梯，怎么样才有可能，使第一节阶梯和最后一节阶梯相连呢？

当时，在课堂上，陆然看到真的有人把这样的阶梯画了出来，吃惊不已。

随即，他和所有同学一样，都困惑了起来，这是怎么做到的呢？这样的东西，在现实生活中，一定不可能存在吧。

张笑鸣当时问了一个问题，启发大家思考。

“我们在现实生活中，有没有可能看到这样的阶梯呢？”

同学们纷纷表示不敢相信：

“不可能吧，这不合逻辑。”

“这种东西只能被画出来，它是二维的，不可能存在在三维的世界……”

陆然始终没有说话，他既没有否定，也不能肯定。

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