第一百六十五章 文彦博收徒孙 (第2/3页)

朋友，这样贤相可想而知他本身也是一个公平正直又光明磊落人物。

四郎和五郎倒是不知道这一码子事，所以看着文彦博文相公受了他们一礼，心中是只有拜师喜悦。二郎和六郎看到兄弟们拜了文相公为师公，心里虽是为兄弟而感到高兴，然而到底还是不免有一丝遗憾。但是转念又想到，四郎五郎都是自家亲兄弟。不论是将来是谁发达了谁当官了，那都不会忘了兄弟，想到这里又真心替他们高兴起来。

文彦博受了他们这一礼，四郎和五郎说话时候便带了十二分小心，双手交叉握腹前，恭敬听着师公训话。文彦博先是教了他们一通为人处事君子之道，后又仔细考教了他们学问，待得知五郎竟是有过目不忘之能后，立刻大奇。问了五郎都学了哪几本书，然后随便挑了一本说了一两句，五郎立刻给接了下去。如此反复几次，文彦博大奇，欣慰看着五郎，象是看着一块璞玉一般。

“真是未曾想到，此次替邹家宣旨，原本某只是为了避嫌而来，朝堂上吵头晕脑胀，不胜其烦，竟是能得了如此一块良玉啊！”文彦博心中暗暗想到。

考教了五郎，又问了一下四郎学问，也倒是没有甚出奇之处，倒是配得上用功二字。然后又问了问二郎和六郎学问，赞道：“某观这邹家竟是耕种攻读两不耽误，颇有耕读传家之风。”

知州这时上前道，“不如相公替这邹家赞上一笔，写一个门楣如何？”

“当如此！”文彦博欣然应诺，随后招了身边小吏取出笔墨纸砚，纸上一挥而就“耕读传家”四个大字。五郎兄弟几个眼见得文相公替家中写了门楣，齐齐跪地上大礼参拜口称谢师公赏赐。

文彦博看到这几个孩子如此礼重，不免心中得意，伸出手去将几个孩子一一扶起，又替他们掸掸膝盖下灰尘，嘱咐道：“但行不学，十修九到；若学不行，十无一到；行学两全，十修十到；不行不学，万无一到。做学问时，无论早晚和行住坐卧之间，不可有稍微懈怠。如此，方能学得真学问！”五郎兄弟几个叉着手受教了。

文彦博又问道：“你四人可取有字？”五郎几个急忙低下头言道未字。

“既是无字，那某便替你四人取几个字吧！”文彦博深思了一下，道：“五郎字元朗，四郎字哲思。二郎可为持修，六郎可为叔和。吾赐几位字号，乃是令汝等当知这做人需得如晧月朗朗，追思前人大哲之思，勤学修文，公正平和。若是让吾得知你等日后不学无术，不可再说字号为吾所赐。”

二郎和六郎听到文彦博竟然肯给自己取了字，心中不胜狂喜，虽然他们和文相公无有半师之情，然而这取了字。便是世人面前承认了邹家四个孩子乃是我文彦博徒弟，以后你们遇到时候，记得照顾点。别有事没事找他们麻烦，能给好处也不找你们要，只要公平公正对待即可。

于是他们整整衣襟，又正了正头巾，恭恭敬敬随着四郎五郎跪地上。五体投地，行了一个真正大礼。

文彦博则是坦然自若站他们面前安心受了这一礼，

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