但是百虫之虫，死而不僵，既然满清已经有了集体领导的传统，这一个传统总会发生著作用。事实上正是因为议政王公大臣会议这种领导体制的存在，才阻遏了多尔衮问鼎帝位，最后这枚黑色的果实，落到了郁闷少年顺治的

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728话：玄烨 2 (第2/3页)

只好硬着头皮瞎背，背了一半，就背不下去了：“陛下，臣忘了。”

一听说杨怡斋忘了，康熙大喜：“这是小孩背诵的课文，你怎么就忘了呢？”

杨怡斋说：“工作太忙啊……”心里说：王八蛋才天天背诵小孩子的课文呢？

就听康熙说：“你工作再忙，还能有我忙吗？你看我给你背诵一篇……”

他往杨怡斋面前一站，吭吭吭一口气把《大学》背诵完了，然后得意洋洋地说：“如何？”

杨怡斋这时才明白过来，原来康熙是闲极无聊，无事生非，想找个人来歌颂歌颂他，当即歌颂说道：“陛下啊，你是天纵奇才，我哪比得了啊。？”康熙大喜。

就因为会背一篇小孩子都会背的课文，康熙就乐成这个样子，由此可见此人比较纯真，比较肤浅。这种人天生的喜欢卖弄，是惹是生非的高手。他只要一听说谁比较厉害，就要和对方较量较量，不说他天纵奇才，他就没完没了。

还有一件事，是康熙南巡的时候，地方官出迎，指着随从中的一名百姓代表说：“这个人啊，叫吴廷桢，很聪明的，是我们吴中的才子。”

康熙一听：“什么？还有人敢跟我比聪明？放马过来。”

他伸手招呼吴廷桢过来：“你是吴中才子？不是吹牛吧？你既然是才子，马上赋诗一首，限令只能使用江韵。”

百姓代表吴廷桢的脑袋嗡的一下子就大了，只好绞尽脑汁：“龙舟彩动旗影憧，圣主巡方至越邦……”

刚刚说了两句，康熙就打断了他的诗：“不是到越邦，这已经到了吴江了……你接着来。”

吴廷桢心里有气，心说这个康熙什么人啊，说你到越邦有什么不对啊，你还非得要给弄到吴江去，一咬牙说道：“民瘼关心忘处所，侍臣传语到吴江。”

这样四句诗一下子圆了回来，康熙笑道：“还真是吴中才子啊，有一套……”

总之康熙这个人，他就是比较喜欢找别人的麻烦，给别人出难题。正是这项超凡的才能，使他晋升为中国为数不多的明君之一。而他这个性格，恰恰也正是他的帝王策术的一部分。

大清帝国的第二任皇帝皇太极、第三任皇帝顺治和第四任皇帝康熙比较一下，就会发现一个奇怪的现象。这个现象就是第二任皇帝皇太极在位的时候，实行的是集体领导，领导班子四大巨头并排而坐；而皇太极为了打掉另外三个巨头，煞费了苦心。

到了第三任皇帝顺治，情况更是危险，如果不是鳌拜等家臣拼了性命，在议政王公大臣会议上敢跟多尔衮动刀子，皇帝的人选花落谁家，肯定是一个未知数。但等轮到了康熙的时候，却没有听说有谁闹过什么事，选立康熙，完全是孝庄皇太后和洋鬼子汤若望这两人关起门来一合计，事情就这么定了。

为什么康熙登基是如此的顺利？为什么皇太极和顺治登基的时候就那么艰难呢？

这个问题起因于老汗王努尔哈赤。努尔哈赤在世的时候，喜欢玩的虽然是一言堂，但是他心里还是明白利害是非的，知道集体领导更符合人性，更具有可持续发展性，所以他留下了遗嘱，要求在他死后，建立起八和硕贝勒议会制，实行集体领导。正是因为有这么个集体领导，所以皇太极才玩得不开心不过瘾，于是他苦心孤诣，绞尽脑汁，最终推翻了这个领导班子，建立起了由他唱独角戏的首长负责制。

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