第一四八章 战例点评 (第3/3页)

，涂山静月老谋深算，一定是故意不出兵的。但共工玲儿实在太可恶，差点把自己害死，每次还要骂自己。得让她吃点苦头，于是道：“珍珠城防卫周密，定是捕获了苗华部落的侦察人员，提前有了预防。”

共工玲儿大怒，喝道：“胡说！我们侦察人员都好好的，而且，我们提前被派了出去，根本不知道大军在淮水。”

其余学员也都叱责姒蚺龙信口开河。

姒蚺龙则一脸委屈的表情，向共工玲儿摊了摊手。

教士摆了摆手道：“大家不要吵了，珍珠城为淮水第一城，名不虚传，比夥山炫月宗要强出不知多少倍。以后碰上珍珠城，需得严加提防。”

下课后，姒蚺龙对这类军事课颇不以为然。这些能代表什么？肯定有许多机密不可能让学员们知道，比如说，珍珠城大军在二龙山伏击山蛮，这些山蛮是如何来的，是不是苗华部落的盟军？他们之间是怎么联系的？在这些机密未知的情况下，讨论这一战例可能是不合适的，总结出来的经验教训估计也是虚的。

但回到住处后，他又转变了观点。在涂山学宫、炫月学宫时，虽然有修武、弓箭等课程，但没有军事课，类似的战例分析从来也没有，大家对打仗的概念都局限于冲锋陷阵，对于侦察、物资、交通、装备、联盟、埋伏、偷袭等等，更是模模糊糊。这对于军事素质培养可是不利的。

云梦学宫能够从学生时就培养军事素质，这可是涂山学宫和炫月学宫欠缺的。不知中原那里如何，但能训练出天子六军，只会比这里好，不会差。

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田瓜小哥开课了。

关于战例分析，虽然有沦为纸上谈兵的可能，但这是军事课程里必须的内容，而且非常重要。当然了，战例分析，应力求双方的军力、物资、交通、策略、进度，得到完美的再现。

康熙平三藩，用的是骁将宿将，自己从中学习，后来才有多次亲征。解放战争时，毛爷爷把粟大将的战例下发给各个战区首脑，让他们借鉴。

当然了，他们得到的情报，是己方百分之百的情报。不像军事爱好者搜集的战例，如淮海战役，到现在还扯来扯去，闹不清楚各人的作用，对军事教育是不利的。要学好这些战例，就需要站到康熙和毛爷爷的角度来分析，很多事情就清楚了。

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