第八章 浅性深入认识世界 (第2/3页)

研究所使用的一切方法和程序，均不受个人主观判断或无关因素的影响。主要表现在:首先，科学研究的对象来源于客观世界，来源于人类生产、生活的现实，是客观现实的需要。

其次，科学研究的过程要求严格的客观性。科学研究是研究事实和事实的意义，用事实说明问题，从找出规律性的东西，并且要用事实来检验我们的观点是否是客观真理，是否真正找出了规律性的东西。

再次，科学研究的结论是可以检验的，能反映一定客观规律的结论，而非主观臆断。

从感性认识对象形成的结果好比树植物种植生长需要的条件才能健康茂盛的生长，有什么方法探索的对的经验到理性方法经得起检验的理性掌握并且是客观有效，非人为想象！只要按这种有效方法正确的途径来制造，就可以有相对的质量和成果！和研究自然存在的好比北极光的如何形成之间有什么关联形成极光需要的要素是什么北极光是出现于星球北极的高磁纬地区上空的一种绚丽多彩的发光现象。而地球的极光，由来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离）而产生！事物与事物之间的联系形成事物整体的系统！

系统性科学研究通常采用系统的方法。系统的方法通常是以一个明确的问题开始，直到结论的获得为止。主要表现在:

首先，任何科学研究都是建立在前人研究基础之上。进行科研，首先就要掌握前人的科研成果，正如牛顿曾说过的，要“站在巨人的肩膀上”。

其次，科学研究必须注重事物之间的联系。

再次，科学研究本身就是一种系统的研究活动。教育科研按一系列规定好的步骤进行的一种有系统的科学探索，是规范化的行为方式，而不是随意、盲目、偶然性的活动。好比从频繁生活接触的事情，有打篮球各种战术是有的，和球员磨练配合战术按个人实际来契合战术形成战术的特性，完成的质量，水平程度，是否对不同人有效还是有弱点，各种运动的事物，好比游泳好，比高尔夫球等等体育方面的运动类，和那些淹没在历史的人为作品产品事物！好比达芬奇等等那些无法被人掌握的也需要科学研究

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