第一百八十七章 人偶艾丽泽 3 (第2/3页)

那除了用作‘战斗’之外还有什么呢？

其次，术式构筑的效率性。

将魔法用于战斗，是效率最高的做法。如果只是追求一次魔法所造成的破坏和威力，那么术式的结构往往不需要太过复杂。形成-发射-爆破……诸如此类简简单单的术式即可实现。曾经导师教导自己的火焰魔法便是如此讲解的。

但如果要将火焰用作生活呢？比如说烹饪，那么就必须非常细致地调节火焰的热度和强度，这反而需要构筑更加复杂的术式，耗费更多的魔力，使得施法效率变得低下，到头来还不如用柴火和炉灶来得更加轻松。

再来，帝国社会的需求性。

国家将魔法当做是一种‘破坏技能’来认知，数千年来从未改观。所以魔法师们也为了满足军事方面的需要，对术士的构造进行了‘战斗特化’。而这也正是魔法师协会所信奉的‘传统’。

导师艾丽泽曰：所有先进的技术和器械，都是首先为国家军事服务的。在发展成熟，且物资余裕的情况下，再从军事向着民用的方向改进和普及。但是帝国的魔法师们有着太高的自尊心，同时他们也不缺乏财富，所以缺乏民用化的动机和必要性。

再加上近年来帝国周边战乱不断，内政紊乱，更忽视民生，所以将魔法技术民用化缺乏最根本的契机，结论就是无从谈起。

最后，魔法师协会的知识垄断。

魔法师协会的成员，完完全全将自己当做是高人一等的特殊阶层，他们认为自己已经超脱了人类的种族，比起上等贵族更加尊贵。

他们所招收的魔法学徒，大多都没有认真教导过魔法相关的技术，充其量只是为了生活和研究的便利，更有卑鄙无耻的魔法师，招收年轻的女性学徒，将她们当成放纵**的道具。

也就是说，导师完全将学徒当成奴隶来使唤。米歇尔是幸运的，之前的导师虽然顽固严厉，也会随心所欲地使唤他做东做西，但最低限度，他确确实实将术法知识传授给了米歇尔。可其他的学徒呢？其中有多少人最后真正获得了导师的真传？结果可想而知。

综上所述，无知、怠惰、贪婪和自私让魔法只能作为兵器，造就了魔法技术的止步不前的现状。

米歇尔相信，他是在伟大导师艾丽泽的指引之下，才窥探到了世间的真理。艾丽泽没有直接给予他问题的答案，但是艾丽泽传授了作为一名魔法师更加重要的财富，那便是——实事求是的探究心。

如果说，之前的导师，只不过是给予了自己名为‘魔法’的力量，那么艾丽泽给予自己的，就是名为‘魔道’的翅膀。有了这幅翅膀，少年觉得自己可以朝着更加广阔的世界自由翱翔。虽然，他并不觉得平庸的自己，有了翅膀就能超越宛如天使一般的导师。

米歇尔的梦想，是将魔道的技术造福于整个世界，而不是局限于小小的框架之内。艾丽泽给他展现了这一希望，但也正如艾丽泽所说的，尖端技术永远都是先投入军事运用，便是这项理论最好的证明。

在贯彻

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