因为赵畅抄的后人的，他们自然从未听过。

赵畅能背诵的古文很少，恰好韩愈这篇师说就是他会的，想当初每天早读课的时候，可是都要念上几遍。

“这个就送你们了，希望你们能明白老师的意义，而不是局限于老师的身份。”

几人接过赵畅写的文章，魂不守舍的

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第132章 师说 (第1/3页)

“这到底是什么地方？”

“那个是什么字，它头上画的又是什么？”

“我更在意这些孩子坐的是什么？感觉很舒服。”

“那是黑板，黑板上写的是简体字和拼音，孩子坐的叫椅子，放书的是桌子。”赵畅来到他们身后。

“想学的话，你们也可以来，不用交学费，不过书还是要自己买的。”

此刻讲台上教孩子认字的是李芳。

“让一个女子教我们？”显然，这几个学子心中，对于女子讲课是有偏见的。

赵畅：“女人怎么了？她比你厉害，凭什么不能教你？”

学子：“她是女人，哪有女人当老师的，我要是成了她的学生，以后还怎么出去见人。”

赵畅摇头：“无药可救，知道为什么我现在就是县尉了，王大人是县令，而你们却还是抱着书死读吗？”

“因为我们没有钱，我们要是有钱的话，现在早就当上县令了。”

“我送你们一篇文章吧。”赵畅取来笔墨，一边写一边念：“师说，古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也……”

几人看不懂赵畅写的是什么，但是赵畅念出来的句子，却句句发人深省。

赵畅写完了，几人却还处在震惊中。

几人无法相信，这样一篇绝世名篇，竟然会出在一个和他们年纪差不多的少年手中。

他们很希望赵畅是抄古人的，但是他们知道，他们念过的那些书中，没有一篇和赵畅这篇重复。

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