一道灰色的身影因为过于激动，顾不得什么师道尊严了，

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声音很大，有点儿激动。 </P>

胜利者就这样出现了。 </P>

“那，那，那，你愿意教我什么我就学什么吧！” </P>

很多时候，失败者都是怯懦的。 </P>

“哈哈哈，孺子可教也，老夫没有看错呀！哈哈哈，天助我也呀！” </P>

这是一种较量，无形中的较劲儿。 </P>

“学点儿什么都行，要不你就教我写字吧，我连自己的名字都还不会写呀。” </P>

声音很小，有点儿胆怯。 </P>

失败者就这样出现了。 </P>

“混帐东西，你以为会写字就行了吗？有多少自以为是的写字人连温饱都不能，甚至是越写越愚蠢，连命都没了，脑袋瓜子都被摘了，还拿什么去写！” </P>

18. 第十八章 人骨玩具 (第1/3页)

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小孩子毕竟还是个小孩子，即使是这个孩子有多么的不同凡响，他还是一个小孩子，不足十岁，小屁孩儿一枚。 </P>

“噢噢，我有学名喽！噢噢噢，我有学名喽！” </P>

这个小孩子欢呼雀跃着，为自己的名字不再像驴子一样地“打滚儿”而欢呼雀跃着。 </P>

“哼哼！” </P>

当这个小学生仅仅因为有了一个正式的名字就满足，就欢呼，就雀跃的时候，那个当老师的眼角和眉梢却全都是冷笑了，极冷的那种，浅浅的那种，“冷若冰霜”就是形容这张脸的最好形容词了。 </P>

但转瞬即逝，就连那两声哼哼也不是发自于鼻孔，抑或是口中，而是在心里面，心里面最深的那个角落，最隐蔽的那个角落里。 </P>

平安无事，也就无所事事了，几天可以，十几天就不自在了。 </P>

毕竟还是个孩子嘛，闲得慌了，呆不住了，没人玩呀，没人陪着玩了。 </P>

“师傅啊，你整天让我陪着你这样坐着，多没意思呀，能不能让我干点儿别的呀？学习也行，也是可以的。” </P>

小胡同学嘿嘿地干笑着，拿出了看家的本事，一边用一对小拳头轻轻地给老师捶着背，一边笑*瞅着老师的脸，在察言观色。 </P>

“嘿嘿，这样不是挺好吗？天天不干活，吃饱了睡，醒了再吃，多好呀！” </P>

或行，可以这样说嘛，猪的习性更加的人性化。 </P>

老李老师也嘿嘿地干笑着，有一搭无一搭地瞄了一眼身边的这个孩子，说完就又五心朝天去了，又一动也不动了。 </P>

“师傅，你是我师傅，总得教我点儿什么吧。” </P>

“那你想学点儿啥呢？” </P>

当老师的当然知道这个孩子是满肚子的坏水，这也正是他所需要的，也就不再卖关子了，微睁着双眼，又一次有一搭无一搭地瞄了一眼身边的这个孩子。 </P>

说完，又五心朝天去了，又一动也不动了，静候着，兵来将挡，水来土掩。 </P>

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