第220章 探索新训的方法 (第2/3页)

，增强训练效果。

三是训教结合融入训。将军事训练和政治教育穿插进行，将思想引导和教育工作贯穿训练全程，通过室外与室内、学习与教育、体能与技能穿插结合，解决“教育训练枯燥”的问题，开展新兵教育的做法被总政治部转发。

将军事理论知识制作成小卡片，将步枪据枪瞄准击发编成闯关小游戏，提高理论学习和军事训练的趣味性。

成立篮球队、板报组、报道组等文体队伍，将新兵结成互帮互学互教对子，使大家互相帮着学、比着练，互励互促、共同进步。

第二，坚持打牢基础、突出重点，合理调控训练内容。

围绕掌握军人基本知识，培养严整军容军姿，学会基本战斗技能，强化军人基本素质的目标，按纲施训打牢训练基础，突出重点调控训练内容。

一是突出基础课目训练。遵循从易到难、循序渐近的规律，通过条令学习和队列训练，增强当兵尽义务的责任意识和练兵打仗的使命担当。

开展格斗术、刺杀操、战术训练，强化英勇顽强的战斗精神。

开展“学条令、用条令”活动，使其熟悉基本职责、了解行为规范、掌握纪律要求，增强服从管理的自觉性。

从“三相三响”训练抓起，从起床到就寝，全时跟踪检查监督，培养“坐如钟、站如松、行如风”的队列作风，培育“平时敢担当、战时敢亮剑”虎狼之气。

坚持每天不少于1小时体能训练，落实球类、举重、健身、跳绳等辅助性体能课目，开展追逐跑、接力赛、挑战赛、拔河等活动，克服体能训练枯燥乏味而引发的厌烦心理。

二是突出心理行为训练。大胆创新心理行为训练方法，投掷汽油炸弹、燃放发烟罐、利用声光电模拟战场环境，提高新兵心理适应能力。

设置攀岩、穿越火墙、过独木桥、信任背摔等训练内容，帮助新兵克服心理障碍，培养勇敢无畏的意志和乐观向上的心态。

四川籍新战士小张开始听到枪声就发抖，通过心理行为训练后，在耳濡目染中强化了心理素质，第一次实弹射击考核取得了优秀的成绩。

三是突出“三实”训练。组织自动步枪射击训练中，“定人、定枪、定靶位”强化人枪结合，“特等射手”现场教学，利用鞭炮模拟射击场景，采用“四点瞄准”教学法，逐个纠正瞄准偏差。统筹安排“三实”训练时间，合理调配武器装备，将轻

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