第220章 探索新训的方法 (第3/3页)

武器操作与手榴弹投掷穿插训，避免了“少数人练、多数人等”的现象，用足8小时训练时间，向8小时要战斗力。一人不漏组织手榴弹模拟实投，规范投掷程序、熟悉投掷方法。

第三，坚持灵活编组、科学组训，积极创新训练方法。针对新兵存在文化水平高低不等、接受能力强弱不同、身体素质差异较大的特点，科学把握新兵训练的时代特征和内在规律，转变组训观念，创新组训方法。

一是区分层次编组训。根据新兵训练基础差异，区分尖子组、提高组和强化组，分组制定训练计划，明确训练内容，确定不同标准。

对基础较好的新兵，采取骨干帮带、集体互助的方式，使其不断突破身心极限，提高训练成绩;对及格边缘的新兵，分阶段确定训练目标，逐步增加训练强度，着力打牢训练基础；对成绩较差的新兵，通过增加辅助练习、增加训练时间、增加训练强度的方式，达到快速提高的目的。

二是循序渐进分步训。按照“多课目结合训、重难课目尽早训、应急协同分段训、体能课目全程训”的思路，打破平均使用时间、单一课目组训和逐个内容实施的传统做法，使新兵训练每天不少于3个课目，每个阶段把所有课目轮训一遍。

每个课目区分“三个阶段”促进训练效果落实，理解领会阶段，采取学教材、看录像、谈体会等方法，使新兵了解基本原理。初步掌握阶段，采取分解体会、模仿练习、单个教练等方法，一点一滴抓养成，一举一动练规范，使新兵掌握基本要领。巩固提高阶段，采取反复练习、体会交流、难点攻关等方法，使新兵熟能生巧。

三是合理调控精细训。制作新兵训练档案，对每名新兵训练落实情况跟踪登记、定量分析和综合评估，摸清每名新兵训练的特点规律，结合其心理、身体和训练情况，调整训练内容、时间和方法，提高训练效益。

区分“全程训、穿插训、重点训、长效训”四类训练课目，积极推行“课表式”周表，为每名战士量身定做1个训练周表，采取“以小时为单位确定训练时间，半天安排2个以上课目，单课目训练时间不超过2小时”的方式，把每个训练内容细化到小时。

把室内室外、动态静态、晴天雨天、大课目小课目有机结合，把自动步枪点射与精度射击、手榴弹投远与投准融合训练，增强训练实战性和趣味性，实现新兵体能、技能训练与理论学习相结合、训练教育与娱乐休息相搭配。

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