【重回九四】

第125章 爱学习的丫头

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“要~!”

郭去起身,丫头则头一直没动的埋头写字。

郭去倒的是水壶里开水,加了三勺糖,然后用嘴把水吹到可以喝。

“快,小菁丫头乖,乘热喝了吧。”

丫头这才抬起头,放下笔,接过杯子,一饮而尽,然后顺便用衣袖擦了擦嘴,又想继续写字。

第125章 爱学习的丫头 (第2/3页)

此自然就紧张了。

而其他小孩呢?他们也一样!老师管不着他们,然而父母家人管啊,而且动不动就是强制性的管教,那压力自然也是十分巨大的。

当然,这年代,还有一种情况,那就是老师管不到,家人也不管,或许说成是不知道该怎么管更准确。

为啥?

大字不识几个,如何去管?就算想管也有心无力!只能试着看孩子写了一点,然后满脸懵的不知进况。

随着时间的推移,孩子干脆就不管了,然后,孩子也玩的疯了,没了学习的兴趣。

孩子的学习,真的是兴趣使然,既然和小伙伴一起玩,能让他们更高兴,那为啥要去垂头丧气的做作业?

所以,二十一世纪,我国多数的半文盲就由此而来。

什么是半文盲?

字识得几个,也写的起几个,但也就这样罢了。

当然,这不是鄙视文盲和半文盲哈。

相反,郭去挺佩服那些人的,因为人家没受过教育,却比某些受过教育的人能赚钱、有教养、知道感恩,甚至是孝顺!

“哥哥~”

“嗯?”

丫头见郭去回答了,她也就安心的再次写作业了。

其实有时候,孩子叫人,不是有什么事情,他们叫人的目的,只不过是为了安抚自己,为了寻求一份安全感罢了。

作为过来人的郭去,自然也明白,所以在丫头叫他的时候,他都会回应,也不多说话,只要一声“嗯”就行了,因为多说反而会浪费孩子的时间。

只不过,郭去看着丫头手上用劲过大,不一会儿头上就出了汗水,他除了心疼,还是心疼。

“丫头啊,要喝水不?哥哥去给你倒,加糖哦。”

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