第一卷:感染病毒 第36章:虚拟课堂 (第2/3页)
快了,化成正方体的过程即刻完成。至于点动成线,线动成面,面动成体的演变过程,许多同学观察出端倪,这个变化过程在旧版本的展示过程基本上没有什么区别。只不过多了变形水的功能。变形水成为1000立方米的正方体后,在空中以某种速度旋转着。易回知道黑立方下一种变化是坍塌状态之后重新变形。至于是什么只有事先编程才能知道。果然黑立方开始萎缩之后,师生们都觉得展示结束了。谁知在黑色变形水变成了似球非球的物体时,也不再缩小。大小如人一般高,甚至能把人装了进去。这一刻,黑色变形水如开水一般沸腾了,忽高忽低,一会儿凸出个尖尖,一会儿凹陷个深坑,高速沸腾下,众多师生看着惊讶,这变形水仿佛有了生命一般,生生不息。当下一刻众人都没有了信心时,一个,两个,三个黑色人形幻化出来,当五官形体动作全部刻画出来后,三尊独立的佛像正襟危坐在地面之上。那身高如真人一般,面孔精致。
三尊佛像不动时,过了半分钟,有3名男学生靠近,想仔细看一看,摸一摸佛身。其余学生也开始蠢蠢欲动,而易回心中暗笑,让那几个不守规矩的学生吃点亏吧!
3名男生,其中一名身高一米八左右,再起来比之佛像高上20公分。比了比身高,然后用他略长的手臂,去摸佛像光溜溜的头。谁知那名男生的手指刚一接触到佛像头顶,佛像竟然动了,嘴里还发出哗啦哗啦的声响。
“哇呀呀!”
“佛像还能动啊!”
“有趣!”
观看的其余人等,还没反应过味儿,异变发生了。佛像动了,而且是把那名高大男生包裹住了,变形水的适应性强,男生被变形水裹缚不能行动,只能嗷嗷挣扎,最后还是被变形水的柔韧之力紧紧束缚。
“老师!救我!救我!”
其余靠近的学生也被吓退了,看
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