“他给你们班代过课吗？”鞠主任问。

“他……前段时间，好像是替严老师代过两节课！”任菲有些不太肯定。

“两节？他课讲得很好吗？两节课就有这么多同学为他投票。”鞠主任十分诧异。

“我也不是很清楚，听说小张老师平时上课并不怎么样，上次期中考试，他所带的班级都是

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45.怎么回事 (第2/3页)

“难道是小张老师拉了选票？”他在心中猜测着。

“你没和同学们讲测评规则吗？”看着冷雄飞支支吾吾的样子，鞠主任不由来了气。

“是……是没大好好讲”，冷雄飞挠挠头，“我本以为就是走个过场，谁知道会出现这种情况呢？不过，每个组的后面，不都空着一行，可以由学生另选他人吗？”

“本来就是走……”鞠主任生气地说了一句，突然意识到什么，及时收住了话。

又道：“冷老师，你们工作还是不够细致啊！”

“是，是……”

冷雄飞口中一边称是，但心中却不以为然，又不光是我们班。每个班还不都是这样？八班、九班不也是有超过三分之一的学生选择了小张老师吗？

“好了，你先回去吧！我还得把八班、九班班主任叫过来问问！”

冷雄飞舒了一口气，说了声再见，赶忙出了门。

鞠主任又将八班、九班的班主任叫过来进行了一番询问，但得到的结果却大同小异。

送走二位，鞠主任看了看统计单，摇了摇头，“这个一班又凑的哪门子热闹？竟然也有十多人选择张怀仁？张怀仁这样的年轻老师给一班上过课吗？”

于是他又电话将任菲叫了过来。

“任老师，你看看，你们一班这是怎么回事儿？”

任菲看了看测评统计，也是一副莫名其妙。

“鞠主任，这个……其实我也不是很明白这是怎么回事儿？”

“测评老师的基本标准，你在测评前明确过没有？”

“和同学们简单说了一下，本以为就是走个过场，谁知道会出现这种事儿？”任老师诧异地说。

“这个张怀仁老师是谁？我记得他并不带你们班的化学课吧？”鞠主任问。

“他不是我们班的任课老师。”任菲道。

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