第一三六章 萧锦洛的精彩 (第1/3页)

她拿着电话，愤愤然的骂着。

“谢谢大家的理解！”

“在?内容已经乱序请到 摘书阁 阅读！??的各位领导、评委、观众和对方辩友，请原谅我突然的身体不适。我想这个观众的问题我已经不用回答了，是吗？”

柳菁菁很怒吼着，但是电话那边只剩下了嘟嘟声。

“对不起，表哥，我也是随机想到了。不会有下次了！”

“洛儿，你吓死我了，我还以为你真的不舒服呢。下次你要演戏的时候能不能先告诉我一声啊！”

“姐姐，爸爸妈妈这么想就算了。我两从小感情最好了，难道你不知道我是什么性格。你怎么能和爸妈一样逼着我娶那个女人！”

“浩然，我不也是为了你好吗？”

“洛儿，你太棒了，你怎么能想到这么精彩的观点，之前不跟我们说，要是我们早知道，一点都不担心了！”

直到正方四辩站起来总结陈词时，掌声仍然没有停止。对方四辩也不可能大声让台下的观众安静，尴尬在站在那里不知道该不该进行自己的总结陈词。

萧锦洛坐下后，王扬宇并不吝啬他的赞美。同时他也打心眼里佩服萧锦洛，对萧锦洛的爱又更深了一步。、

“啪啪啪啪~~~……！”

“一个合格的公民还应该具备积极的心态，乐观的生活态度。应试教育以考试成绩论英雄，这只能使个别“尖子生”在学习的过程中不断体验到成功的喜悦和学习的兴趣，让他们的自信心不断得到强化。多数学习成绩处于中下游的学生，往往会形成“我不是人才”“我不行”等消极信念和自卑心理，从而长久抑制他们的潜能的发挥，进而导致他们一生平庸。”

“你们是为了我好，还是指望着瓜分萧家的股份，你们以为我不知道啊！我跟你讲，门都没有！”

萧锦洛在心里暗暗问候了提问人的全家一遍。这个观众显然不是一个普通的观众，她用了十二中最擅长的以子之矛攻子之盾的辩论方法。

现场的掌声和喝彩声经久不断。萧锦洛一个十七岁的女孩能站在一个巨大的高度上提出教育的最终目的是培养合格公民这个

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