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向小鹭所说的演讲，的确是金沙遗址博物馆一批年轻解说员的解说汇报表演。

虽然每个解说员的演讲内容大同小异，但形式却各有不同，有用投影的，有用动画的，还有自己做了3D建模，有位学生模样的姑娘一开口就是整篇整篇的古文，听起来很唬人。

秦升对这些东西谈不上十分有兴趣，不过他记性不错，几轮下来，几句固定的解说词他都能背了，后面有人说错词他还能听出点小问题。

前来试听解说汇演的人不多，二三十号人，报告厅里坐得很稀疏。

流程最后是由一名负责人带队参观博物馆，方才热情洋溢舌灿莲花的

“假打”归“假打”，秦升大体上竟还算是个好学生，要在向小鹭那里讨点好的印象分不是难事。

向小鹭专门跑了一趟，把入场证给他送过来。

这是一份从天而降的惊喜，秦升都没想到还能在暑假见到她，面容沉静友好，一身白衣服仙气飘飘的，连三伏天都不觉得热了。

纵然本来好到飘摇的心情因为被亲妈揍了略有下降，不过想到向小鹭，秦升挨揍的那点不爽完全无所谓，只剩下一点炎热的情绪，混进博物馆的人群和空调冷气中，走两步就消失了。

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第一章 博物馆里的手 (第2/3页)

没告诉过，他害了点青春期少年的通病。

——他对这位实习老师有点虽然纯洁，但不足为外人道的想法。

向小鹭比他大几岁，据说是师范大学的历史系研究生。

不知道是不是跟秦升他们学校领导有亲戚关系，还没走出校园的向小鹭是这所中学的课外兴趣班老师。

尽管每周只有一节课，但秦升只要看她一眼就挺满足的。

不是说有多漂亮，学校里漂亮的女生很多，班里男生聚众讨论校花班花，秦升也不爱跟着起哄。

向小鹭有种特别招人的高冷，说话的声音清脆的，表情很少，偶尔笑一下充满感染力，散发着高中女生身上没有的贵气。

秦升心里知道，这类女神人物在大学里一定很多人追，他也没指望和人发生什么感情碰撞。仅仅就是想和她产生点联系。

这样的想法对于秦升来说，已经是个非常颠覆的过程，周围的人和事物对他来说大部分如同馒头白开水一样，虽是生活的一部分，却寡然无味。向小鹭是一堆馒头中突然出现的饱满苹果，无论气味颜色外观都像是另一种生物，光是摆在那里也觉得特殊和特别。

于是他主动建了一个兴趣班的微信群，把那班里认识不认识的全都拉了进去，当然也包括向小鹭本人。

尽管她朋友圈里一张照片也没有，乱七八糟发了不少历史类的科普资料，秦升都会认真看。

两个小时前，向小鹭在群里问，有没有人愿意替她去金沙遗址博物馆听个汇报演讲。这种难得的机会，秦升当然不会拱手让人，先是装了会儿深沉，左右打听是怎么回事。

向小鹭解释：“金沙有场解说汇演，导师安排我去，我还有点别的事。”

秦升冲着手机屏弹了弹指头：“我去吧，正好我还没去过。”

他字打得轻，内心却很雀跃。

向小鹭私聊他，发了个黑人抱拳的表情：“谢谢假仙，有空请你吃饭！”

她跟着同学叫秦升绰号，表情俏皮，和她平日冷艳的形象完全不是一回事。

秦升擅自把这种现象理解为“反差萌。”

这条消息他看了七八遍，忍不住笑出来：没问题，确实很萌。

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