随想随做随分享123 (第1/3页)

个人人生多方面的生活，选择完成创作目标梦想，安排时间推进战术目标重点工作，继续创作中，整个人在电脑前文件上创作，随着创作深入面临的问题，要随着形势保持跟进自身变化和周围环境的变化来处理，各方怎么组合，自己认知历史形成好坏结果，好比水与纸相结合，会变成湿的，但取决于什么问题，这些纸用来擦嘴，所以弄湿纸坏了，是个问题，好坏取决于事情问题目标是什么，当天气热，纸和水，对身体降温有好处，和水喝纸巾的搭配产生的结果效果变化，

所以保持观察自身的思想身体心理等变化问题，针对发生的问题进行措施和计划处理，一句理论来专注打字出来，创作疲劳了还是伸伸懒腰等等自由点，这样根据形势问题决策来行动，不是一成不变的死板的样子，从头到尾的创作，身体一动不动，不可能，（看什么事情，要坚持多久不动，和有的事情压根生活随意就好）

这样在创作的人生各方面重点工作，创作的底线，分享经得起检验的理论，走向强大精彩美好，从现实眼前做事，实战积累反思总结事情，获得理论和不断用到实践中去，不断做着各方面的事情，积累的事情越来越多的社会生活的经历，和阅历，把总结做事的每一条理论来分享，每件事会遇到不同问题而逐渐克服而收获怎么做好事情的理论思想，学理真理积累的理论，然后创作来分享，创作需要时间，多少小时，人存活需要能量支撑生命健康运作，所以会消耗和需要补充能量，从以前到现在十几年积累的理论，将其用一定时间几年整理出来，靠每天生活各方面的事情的安排，确保生命健康需要食物，食物需要赚钱养活自己在社会生活中立足，然后进行各方面有理想梦想来追逐落实，人会疲劳劳逸结合，24小时的安排做事，保持跟进自身和外部的情况存在和运动变化发展，自身个人实际情况多个方面的事情责任，衣食住行和爱情和创作和音乐，等等方面，每天安排落实到位，每方面的事情每天都不是重复的，即使是吃饭也可以多种方案吃的内容不同来确认每天每顿吃什么，重复养活自己补充能量基础支撑，来推进各种专业，从现实时空中行动的专业生活，到了现在晚上我会安排创作，所以有了现在的事情，安排重点工作，随着进展来创作，创作的随着时间深入，会面临各种问题，从创作内容的忧患，还有身体健康和正常的忧患，还有外部问题对象人事物的在干什么事情的目的的忧患，为此，防患创作事情专业的时间，面临的多个节奏的风险都有能力和拥有的来组织措施和计划来落实处理，

来从自身眼前做事，每个问题措施，口渴就措施喝水，有计划在周围环境，从不熟悉，都闭眼都能摸索过去，熟悉家里的环境，熟悉周边环境的情况，有战术完成，多少个方案，每个方案有路线和方法，（这个用眼睛观察和想象来制定方案，在地图全局高度下各方干什么趋势命运下来进行谋划，战略战术，可以通过想象或概念来组织战术战略，这样有意识来完成做事，好比我看着周围走路过去喝水，经过那里，地面的环境情况，从脑海中构思路线和方法走过去，或跑过去，我喝完水看完周围情况，立马一秒确定措施和计划的决策，多个计划确认实施方案，落实到位，根据我创作时间，这么晚了赶紧赶稿，然后有了行动计划，有想好了决策好了再行动，否则是盲目的，确定计划就快速行动麻溜点，主观意志主观能动性，自觉和主动有目的有计划的操作每一步，同时继续保持观察情况，因为计划会成败，对于走过就好，一般没什么问题，对于有的事情战斗搏斗，搏斗是人，人会灵活预判我的出招趋势来进行反击或回避，所以出招计划有成败，根据计划落实效果，计划成功还是计划赶不上变化，还是计划形势出乎意料，然而决策计划，都是策划对象拥有的，好比找爱人为了什么，来电脑为了什么，策划存在已有的或可能将有的，这样每个计划落实，快速操作到位，，因为环境各方都是瞬息万变的，计划会无效和计划慢了也无效，每个计划快速落实，同时保持观察实际形势的变化更新情况是什么，实际运动变化是否符合计划效果目的，是继续修改计划还是放弃计划，针对问题成败来更新形势采取攻防战术和攻防整体战略大局，自己所处的事情是什么大局战略和全局高度，一定时空范围内完成战术目标，怎么在全局下规则下，还是野生无下限的现实下来进行采取攻防，这是在房间内，用电脑完成创作，然后出门，周围环境去吃饭做事，先了解有什么好吃的各个地方的情况，熟悉的扎根城市生活，熟悉的周边环境，有什么，店面或娱乐或饮食或医学，学校等等各方面的事情实体主体，，先熟悉环境，然后针对社会生活各方面需要去找措施和计划落实对症下药来应对现实社会生活的风险，去吃饭开车有措施和计划到达目的地，会有生死风险，和只是去吃饭的一般小事，都是会死亡来认真负责专注的做好，每件事由战略战术不同环节步骤构成，每个环节属于什么事情专业方面，来有理想梦想，和实际怎么处理好，有路线方针，有效的方法和正确的途径，去目的地吃饭，然后个人参与的社会生活方方面面的造梦，过着自己的日子和两爱人一家一起生活发展，个人生活和创作和造梦都是可以再某个地方完成，和工作，工作出差，有的人工作任务世界各地奔波，和造梦在地区内，和为了造梦去世界各地奔波寻找材料等等，和到各地旅游，海陆空情况，从野蛮的自然，你死我活走向文明，地球版图不断运动变化，国家的兴衰取代，造就了各个国家历史文明，和各自国家在人类和自然的使命和渴望着高度宇宙世界，地区国家的兴衰走向现代文明，科技创新，日新月异，世界快速发展中，随着和平安全环境，各方面的创新，生活水平不断改善，从征战走向文明，破坏走向保护环境，走向科学发展道路，塑造的现代环境，世界和平发展大势，走向视野眼界更广更远的格局，实际生态环境，江山如何，是好是坏，人民生活环境的好坏，落后和发达，新兴市场国家和发展中国家和发达国家，全球怎么博弈为了各自发展和对人类贡献，世界各地的实际国家生存面貌，从生死的问题军事犯罪伤害到眼前的安全环境来生活造梦贡献，活着真好，社会领地内的生活到走到自然生态环境下熟悉，逐渐熟悉社会各个城市，各个环境景点，到各个国家，到自然整体全球面貌来认识世界改造世界，怎么保护环境和治理，怎么团结社会人类，在经济和人类大同全球化和平发展大势下，怎么来从实际各个问题选择参与自身贡献和造梦呢！

我在我的地区生活，相对的环境生活水平，我的每天的安排，现在创作时间，随着事情的深入，会出现创作问题，生命健康相关问题，外部问题，根据现实情况，人身份，自身主体属性规律特点的情况，所以每个问题有每个问题的办法来解决，

我事情，一件事喝水和创作时间，在家里完成创作，到每天多方面事情，在周边生活活动，各件事情的切换，自身面临事情深入面临的多个问题的解决问题转化实现想要的事情美好发展，和吃饭的事情满足要素来吃饭，完成整体事情饮食方面，还是其它方面的事情，，根据实际情况个人负责的事情，养活自己生命健康，在现实生存下来，而自己以自身作为主体参与各方面的立足存在和建设壮大，每个方面专业领域的事情，每方面的历史责任和进展情况和理想未来，，把基础事情衣食住行的事情处理完成，然后是个人自选生活的各方面的事情，解决好了规定动作，完成了没事就解决自选事情造梦，多件事，好比我早上起床与两爱人打招呼，洗漱，然后吃饭，然后在店铺里帮忙，和空闲时间保持学习和分享，中午吃饭，继续学习和做生意，到了晚上洗漱和创作，和两爱人晚安，这时候，要处理的必须做的洗漱吃饭，每件事的结果和目的是什么，不做产生什么后果，所以必须处理，多个问题多方面，轻重缓急安排解决，做完眼前选择去吃饭的重点矛盾，具体怎么落实，多少时间，然后完成一件事，然后下一步，将一天24小时安排管理时间来各方面的事情，每件事全局高度和战略来求变成长，实质性改变才好，怎么围绕中心事情来服务专业方面的大局，去寻找来求变求新求进求突破，落实这方面的事情，好比吃饭中转化完成吃饱吃得舒服的口味，有时中午吃饭中，遇到熟悉的人，人际方面，或外面出意外，或如何，轻重缓急的问题选择，更重要的选择切换目标事情，根据实际眼前面临的问题，个人行动落实操作来手把手的解决，，在现实完成一天天到一月一年年的人生和各方面建设，然而这样的各种事情，都是从眼前用感官看到听到的表面事物开始的，然后有概念化认识情况，总结和反思好坏获得的数据或知识，从数据每件事情，多个科学角度来认识有其专业术语，或从经验感性认识来做事，这样的日常用语，每件事有有效的方法和正确的途径，，都是探索寻求获得的方法途径，来完成事情，每件事为了结果，每个动作，好比打字坐着，归属什么方面，好比创作方面，都是围绕问题解决来服务大局造梦创作分享认识世界改造世界，为了造梦，随着创作深入，前进的方向和目标，战术目标，个人生活各方面的重点工作，遇到什么问题，而口渴是身体，属于生理学，计划走过去喝水又回来创作，走过去是行动移动的能力专业，等等各种动作，完成计划，可以从不同学科来理性认识，也可以从感性经验方面来认识，从个人自身具体眼前的事物来走向未来，各种具体事物构成世界的存在，都是为了围绕中心重点来服务大局专业方面，创作归属文学方面，去吃饭事情归属饮食方面，每方面的事情全局高度和战略各种情况，吃面遇到的问题各种情况，和关于饮食方面的生态，各种食物，各种具体事物，分类肉类，海鲜，面等等各类做起来的食物，然后各类的面构成面的这方面，各类鱼，淡水鱼，或海鱼等归属鱼这方面，逐渐根据共性来归纳，形成人类饮食方面的整体，然后这饮食方面各种资源和力量，或社会生活其他方面的专业领域事情，也是这样构成各自方面，社会生活各方面构成社会整体，不同国家整体模式构成人类社会整体，到自然生态构成星球的面貌情况，从具体事物中体现这样的人类社会各方面生活的归纳产生的理论知识，

从实体来看，一个食物，做法，具体一道菜或一道汤或一道甜品等的具体名字和做法，然后各种食物，来完成这道食品，每道菜有什么做法和材料，每件材料又是从哪里来的，衍生了相关工作，好比一道菜，菜种植的，然后交易和运输，清洗烹饪等等环节，由现实有措施计划来完成事情做饭，日常生活的事情，家里吃和家的周边饭店吃，因此衍生了各种饮食店，和各种食材，形成的各行业，种植行业销售食材行业，等等环节构成的各个卖食材的地方，自由挑选来购买食材做自家店的拿手好菜，分布在周边地区的各个位置，做各种具体成品的食物，然后归属各类，食物，面店每种面类食物有各种具体的面或甜品店等等饮食方面的各类饮食，然后将各类食物，各种店面完成或家里或各种地方完成，，按做法或按食材或按等等来进行归纳为各方面的食物，健康的或高热量的等等方面的食物，各方面的食物到食物整体饮食产业结构生态化，产业结构生态化，不同于“产业生态化“，是指按照生态经济原理和生态规律构造高效、和谐的产业结构，使多个生产体系或环节之间通过系统的耦合和物质、能量的多级利用，实现高效的产出和资源环境的持续利用。形成了在这个村镇县市省内部，又各方面实体产业和理论学科，各个城市的发达和落后，每个区域内部又有各方面的情况构成整体城市运作或乡村运作或镇的运作或县的运作，但每个地区的内部，落后发达程度不同，每道菜的方法和材料的烹饪技术形成创新创造的食物成品，，和各种食材和水等因素来做出食物，不断创新，有了一些各类食物的烹饪方法，可以开店，或做厨师，为了供应人民需求这个厨师烹饪，衍生了各行业，食品材料，调味，厨具等等行业，每个行业类又有竞争，各种食物的食材，工具等等行业来走向地区的饮食产业，产业划分，世界各国不完全一致，但基本均划分为三大类:第一产业、第二产业和第三产业。

第一产业主要指生产食材以及其它一些生物材料的产业，包括种植业、林业、畜牧业、水产养殖业等直接以自然物为生产对象的产业。第二产业主要指加工制造产业，利用自然界和第一产业提供的基本材料进行加工处理。第三产业是指第一、第二产业以外的其他行业，范围比较广泛，主要包括交通运输业、通讯产业、商业、餐饮业、金融业、教育产业、公共服务等非物质生产部门。

专业领域指这个学科专业范围内的知识对应的产业有关的一切，每个专业领域，好比教育产业，教育为了传授知识，更传授经验等等来解决问题获得想要的效果发生，了解对方想要解决问题的情况结果失败或一些缺点，有正确的标准和方法就可以教育怎么操作，和授人以渔，作为一个认知了见识各种问题的人，有一定的积累，并做了有一些成果贡献，然后怎么将对方教育达到完成事物的能力的人才来担当社会生活各领域的前沿面临的问题，多么伟大的人才都是从基础开始来教育，直到适应一个高级人才具备的普遍能力和又具备独特个性和风格的干事能力，影响彼此，又辐射各领域的教育，为此打通每个基础问题能力，需要练习基础的积累，或独立应对还是陪伴教育，用行动证明能否办事，达到质变无法办事，一直无法解决就用陪伴教育，给与方法思想，再放手独立成长，用公开显性教育还是用行动隐性教育，为此衍生的教育产业相关的从基础开始，需要的纸张，练习题等等各类材料和教师或学校或培训环节等的教育产业相关的环节因素的资源，从各种知识理论有关的务虚教育，到各领域产业的实际执行操作的地点事情的务实教育，然后这种教育产业的理论和实践相关的各种事物，都是源于各种实际问题的解决，怎么克服，有了文具店，学校，培训机构，或教科书的编辑，各领域实际工作的环境，新手出问题怎么调整或一个高水平的人才做事，也会出错，有事实证明的现实教育，等等环节，从基础走向高级要面对的各种问题，从高水平等的问题，已经为传授相对低级的人员铺设了一条路，达到高层需要通关，所以有了各种能力资格认证，资格认证是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业(工种)学识、技术和能力的起点标准，所以各个专业领域都有资格认证和参与每个专业领域产业的前沿的决策和操作建设，有了各种成果决定了能力和水平的高低，

每个村镇县城省，都有有关教育产业的事物的空间分布，形成各自地方内部存在的教育产业有关的实体经济，村或镇或县或市或省，每个地方范围内有多少跟教育产业有关的事物，坐落在什么地方，用于服务各种阶层的人员的学习，好比这个地方有个学校，或某个地方有个书店等等，来配合服务人员的成长，来担当社会自然问题，这样的区域内的教育产业的整体业态，服务基础教育，到服务高水平的教育，不是某个地方就有好的教育资源，从各地村镇县城省，有的在教学方面比较能力突出，所以各个城市或省都有各自不同的水平不同的教学水平资源，而不同人员坐落在不同地方生活，为了从教育方面，从低级教育阶段，走向好的理想的教育环境来读书，各个城市的教育教学水平不同，每个低级阶段的学生，目标不同，每个城市有自己的教育方面的教育能力，这是教育产业在各个村或镇或县或市或省的空间分布，从教学方面来走向社会实践的各领域，每个领域实践，从简单的实践到复杂高级发展，都会受人为教育，还是自然事实教育来调整，然而，每个城市都是从古代走向近代到现代的，演绎过来的，从落后到现代，从无法打通各个地点，到打通各个地点的路径和方法工具的优化升级，所以才有现代各个国家每个国家的实际各个城市的面貌的发展水平，即使如今，也会有的地方比较落后，环境复杂，七零八落，从乡村到城市，到塑造社会与自然和谐的生态城市，逐步建设起来的，每个村里面有什么的教育产业有关事物的分布，镇县城市和省，每个地方的内部是不同的，从具体做事，各种事情的教育，由人完成教育和学习，不同位置，有的人在农村，有的人在城市，每个人所处的不同国家地点，做不同事情，每件事情来解决问题的方法和途径，从实际某个地方的环境来做事，衍生知识教育和实战教育相关的各类实体有关教育的事物的环节行业，学校，有了学习的东西也有学校周边的事物服务人健康生命的生存和生活问题，然而实体环境更加复杂，每个地方是多个专业领域的产业，每个产业有关事物，到多个产业各自的有关事物同时分布，和每个人从出生，到熟悉的地方生活和成长，遇到熟

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