随想随做随分享123 (第2/3页)
悉的人事物，做着各种事情，人多的聚集地，形成熙熙攘攘，车水马龙的现实环境，热闹非凡又阳光的照射下显得嘈杂，靠经验来做事，每一代的人员，都是从表面开始认识现实的各种具体事物，你没去了解事物的背后原理依据，永远只是肤浅的，像有的人到了6070岁都一直生活的表浅的理解生活中，甚至一直待在某个地方生活，要精通某个专业并来贡献谋自身和社会发展，并且随着城市规划，占领的领地，规避了很多危险的问题，进行城市管理，每个人在不同地点工作，做着各种事情，从现实眼前看起来就像，我的房间，周围的东西，每个东西归属什么专业领域，具体怎么生产，和用于解决什么问题，
天天认识重复经验认知，并熟悉房间和周边的环境，早上遇到邻居等等打招呼和做好自己生存问题，一般都是日出而作，日落而息，视野有限，一直在底层生活着，还有各类为了创新创业造梦的，遵守法律生活着，在奋斗的路上的苦累，真正的苦累，是打击到你难以言语，好比破产这些都是正常的能承受的范围，为了生活和造梦，依然不放弃美好，这些的苦累都是基础单位的，所大家的苦累其实都是自己未承受过更累而觉得累而已，在战场上厮守，军人需要大部分时间都是训练，只为生死搏斗的时候，有那么一点能力提高一点优势来组织战术战胜对方，然而每天的训练的环境，各种脏乱差，所以作为人民自己的生活很优越了，这种美好生活都是警察医生军人等领域的人员担当捍卫的好的环境，
塑造了相对稳定的安全环境，一直下去的安稳的社会生活环境，大部分只生活在人类领地活着，忘乎了自然环境，野兽状态，只剩下弱文明，在各种保护下丧失了警惕保护能力，为了美好而美好，不是为了发展而美好，抛弃各种武力，忘乎了你死我活的历史教训，在这样美好的生活环境下，甚至做出犯罪的事情，图什么，和欠缺什么，欠缺对美好的发现和感恩，和认真负责自告奋勇的承担不是要别人保护的羽翼下有所保障，要独立起来又有使命感的看待并强化自己来担当现实发现存在的问题，欠缺历史教训的那些错误和黑暗，和美好奋斗目标的行动，甚至有教训黑暗的阻碍美好来进行斗争，死亡也捍卫美好，甚至为了长远美好，科学假说，即使一些可能存在，就得提高来预防和强化，甚至为了梦想，这些不可能的高度来寻求办法解决，求变求新求进求突破，活着就是干事，干想要的事情，一件事看中美好长远合法可持续就执着到底，但新生儿从基础，甚至出生相对宽裕的家庭环境，没有良好的教育或正确的教育方法，忘乎基础独立自力更生，和每个人孤身行动，需要独立面临黑白问题，不懂得有生死走向死亡，会遇到生死需要提高本事，甚至去作恶求死得快一点掺一点，在社会作恶，最终结果谁能好呢？甚至走向死亡剩下时间不多，得多强化来做自己想要的事情生活，珍惜身边的人，维护好已有的自己的身边的人事物，要素驱动发展到出招解决问题成败，到失败再来还是成功继续做好的投资驱动发展，到为了生存发展，投资成功，继续保持创新和失败继续保持创新求变的创新驱动发展，由于新一代出生的环境就是安全的，所以很少遇到危险，所以就没有去预见危险和保持警惕危险的思想和本事，要更好的教育新一代，厚植人文美好道德观念，只有正确的选项，才能得到好的结果，但即使坚守美好，也会遇到阻碍，甚至你没有本事，会被打压，所以光靠有美好的价值观，还需要有本事，但在法治和长远美好梦想的标准下，黑暗肯定受打压的，除非将整个世界的光明吞噬，否则有人活着就要有美好生活，迟早反抗斗争到位，所以无法长远，至于社会主流占据优势，黑暗受打压，要用暖的去照亮黑暗，使得黑暗的地方也变得光亮起来（但保持安全又干净的环境，不错，但以此为基础来提高训练有磨难来强化自己，没有受点磨难，苦累会不知道现实的各种黑暗犯罪的打击，在打击中自己的美好是否经得起考验和坚守住，但伤害人就是错误的，无法长远，所以有干净的环境不等于无法调整又保留干净的生活环境，走向全面发展）这是从现实各事情，事情衍生的各个专业领域，每个专业领域的相关事物分布在世界各地，从祖先传承下来的社会自然相对的霸主地位的人类，经过古代走向现代，生活环境的时过境迁，形成碰撞出现有的文明成果，从各种衣食住行的事情专业领域的文化，和完成解决问题的办法，探索，逐渐积累起来的强大，能解决更多现实环境面临的生命健康和生存立足和生活造梦的问题，每个方法的完善优化结构和创新方式来解决问题实现目标，都是需要时间积累寻找模式一代一代完成的，到逐渐深刻认识世界的各种事物，积累更多来逐渐认识世界和改造世界，所以每个发现和发明的新事物，来开拓应用到各专业领域的产业或学科，丰富实体的内涵，形成现状的文明水平，和各种成果，并在实际局面国家和人类继续推进建设发展，所以这就是现实局面的样子，每个人出生到现在有自己的生活和故事，居住的环境生活在城市还是乡村，各个城市各个地方的空间格局，每个区域地方内部的自治，来围绕人民中心来服务整体大局，衍生了当地人民生活习惯习俗等的需求，各方面专业领域的实际情况和需求，满足这些需求而自产或从各地进出货物，拓展人民生活的丰富，所以有个各个村的面貌和镇市和省的面貌分布情况，都是每个地方的各方面产业是处于幼小阶段，还是成熟阶段，各种专业领域的相关事物，分布在各地，形成了当地的市场，居住环境，山水或生产区域，等等各方面形成了当地的环境，各方面的专业领域的相关具体事物的实际分布，好比我现在在用电脑，周围环境的风扇手机床等摆放的情况，形成现实的我的周围情况，和房子外面的情况，这里是乡村，然后每天生活来奔波梦想造梦和对社会有价值贡献的方向目标而努力，每个人自身的位置的情况，就是这样的现实实际局面，和手机归属哪方面的事情，床归属哪方面的事物，电脑归属哪方面专业领域的事物，在世界各地生活，以社会生活的经济规则为基础，创造价值收获经济来进行消费，获得这些事物，这些事物来源于哪里，怎么生产的，怎么打通社会路径联通各个城市的交通网络，去各地获得自身事情想要的事物，去游玩和去学习和去工作等等事情，每个人每天工作生活的熟悉的地方的事物，做事生活的各方面，去那里工作，都有熟悉的路线，工作内容，和哪里读书过等等个人的现实经历，形成不同地方的生活习惯和传统情况，这样的被保护的相对安全的环境，各个国家的环境实际情况不同，每个地方一方水土养一方人，要美好的各种事物的发现和感恩和成长起来，事情总需要有人担当，历史的教训错误，你死我活的不可持续道路，为此来应对生死问题立足，提高本事预防，和斗争黑暗有人治理担当和每个人靠自己保护自己最好，和有限人生来走向死亡，有限时间来奋斗梦想，和各种专业领域相关事物的分布，都是在服务自然生态系统的基础稳定，有好的环境健康环境利于人民生活劳作，保护自然和协调人类内部的问题，由人建设的社会生活，渴望什么样子的生活，有正确的途径和错误的途径，和有无效果的方法来实现美好目标，有的人走歪了，有的人在奋斗中，各种问题都会有相应的措施和计划这样的机制处理，由人维系着社会一切的运作，人着要素是人类社会的核心以人为本，各地的分布情况形成省，省与省之间的情况到整个国家全貌情况同时进行，自身内部的国情情况，怎么来治理社会内部，与外部的国家大局情况的联系和各自独立区分，来谋求发展走向全人类大局美好团结又强大和精彩
上面是从俯视视角来看待，和从平视视角看，在出生的这个时代，已有的长辈的祖先的历史，从孩提成长起来，看到了很多已有事物，这样的现实环境社会发展阶段的背景下，来认识各种事物，看清已有事物，弄清楚是干什么的结果为了什么目的在形势的意义，来源什么于现实什么问题，怎么解决问题，其解决原理是什么使之可行可操作，通过调查历史的长辈或书籍数据弄清楚的情况，来学习了解对象，由浅到深来了解对象在同类事物比较的的优缺点和各种时候的好坏面，好比风扇，为了降温，来源问题并解决问题的生产，什么原理制造，相对于各种降温工具的优缺点，天气热能降温的好的时候，天气冷容易出问题坏的一面，形成了对风扇的认知，这样的生活经验，感性认识，各种事物只认识功能，不去认知原理，所以形成认知单一不完整，形成对一个事物认知程度的深浅，但这些都能从生活中寻找到已有的记录认知其原理和其效果目的，也好比对一个人的认知，通过确定对方本人，对方在各种事情中干什么，反映了能力本事道德和性格风格个性，通过了解历史而更深的了解对象，甚至再真刀真枪的甚至会死亡的局面，各种时候的问题解决本事，更全面的认清人，才能更好的认清一个人的本质和能力，一定要多次质变才能确认和只有真正经历过生死才能看清一个人的本质，但随着水平的智慧和立场不同，潜伏间谍的人，即使死亡也捍卫忠诚，死亡也不怕所以，更难辨别一个人的本质立场，要保持监控为理想，同时保持走位的预见和预防来斗争建设美好，并保持及时自我批判，，
正在进行干什么事情，什么情况，归属事情专业的全局和大局美好，底线是什么和忧患风险和提高能力来应对处理，好比我去吃饭，到达目的地然后交易吃饭，构思完整战略，，战略分为各部分，每部分有战术，吃饭属于各方面事情的主要矛盾轻重缓急安排选择要推进的主要任务，然后推进战略战术，一个一个环节落实，从我的位置达到目的地，行动专业，走出门，开车到目的地完整战术，遇到各种情况的办法，路线和有效方法，每个问题的办法，走下楼和开车去目的地，完成饮食事情战术目标有大局战略和全局高度下，战略的一部分到达目的地，来推进整体大局战略，完成正在进行的事情
把还有可能的事情，好比火山爆发和得自己去弄清楚形势，推测可能的问题，进行提高本事进行防范可能风险，一些短期的经过实践，好比衣食住行的问题和一些长远的，好比火山爆发得去观察预防可能危险，进行处理，否则不提高创新事物，将是危险发生没能力应对，每个房间和各种类型的店铺，都是解决实际人民需求而形成的，就是这样面临实际眼前正在进行的情况进行措施解决问题因此衍生了相关的事物措施方法，这样的平视来生活发展，看待各种事物，怎么利用这些事物来满足社会生活，怎么在社会使自己健康养活，又能立足发展，现实一个小孩子成长，一开始也是爬走跳基础技能的完成，逐渐个人去接触更多事物，接触各城市地点，每个地点的实际各产业的成熟程度，成熟的事物体现在什么地方，好比教育，怎么培育更多顶级有贡献人才，来反映反馈内部国家教育水平，现实事实结果是一面反映解决问题的本事的镜子，结果是否符合美好，是否达标足够呢！所以教育怎么培养孩子，其选择结果，是对是错，对怎么进一步优化，错误怎么担当进一步矫正错误，这样的教育都反映了自身个人的教育本事，来逐渐想办法克服创新求变，否则没有进展进步，只有自身无能，没有无法解决的问题，无法解决只是本事还未足够，得求变，你怎么知道未来是什么，怎么能肯定未来呢？但可以推测未来和建筑未来，
所以每个城市的各产业的相关事物，分布在城市各地的实际情况，各个城市够成的省，省与省构成国家的内部实际情况，一个小孩子也是逐步通过国家整体高层顶层设计各个领域，怎么将教育产业，各专业领域的所有成果传承给下一代，那是大家的问题，这样的社会责任，然而小孩子怎么逐渐成长，摸索求变来逐步去认识整个国家到整个社会和自然情况的面貌，就是这样，从自己出生的地点，熟悉的周围环境，逐渐了解各种事物，房子和树木和公路等等相对稳定的事物，很多不会轻易改变的环境，平视眼前，更多实际具体事物构成现实，实际就是一，一就是一实事求是，一是一个整体系统，只是形成各种混乱或干净等等性质效果，各种事物构成整体，每个事物归属各个产业领域衍生的事物，各个产业的具体相关事物的实际情况，这些周围实事实物到更远的实事实物，而每个事物又有其来源和原理和目的，多个独立事物构成熟悉的当地环境，既有联系又区分的居民居住生活环境和生态环境，然而你有没去了解更多事物，周围环境，甚至城市去游走，甚至去弄懂国家和各个国家国际环境情况面貌，有没选择专业去深入了解事物，还是看到的仅仅是表面，看到更多表面，甚至很多叫不出名字的一个人，甚至文盲，每个事物都有来龙去脉，你认知的深浅，还是从专业角度来认识这个事物，反正懂得更多更好，又有精专，然而每个乡到国家世界，每个小地方小事物，人类认知水平，都是有限的，谁敢说，世界上任何一个事物都研究得清清楚楚呢？因为事物有了的微观中观宏观世界，然而很多事物，各种具体事物，每个事物事实独特存在归属各种专业领域，多个事物存在周围，你又一定的确认观察了解就好，然后总结这是电脑，没必要细腻到好比椅子，细致观察，外形，材质颜色等属性，不需要完全细化下去，人只需要认识事物是否影响人类生存发展的就好，从这个角度现实来生存发展，优先认识生死因素和认识有关自己生活美好的因素，有没必要全面摸清，更何况即使一个地方也无法计算到一粒沙子多少，人类的认知专业领域，对于现实而言还有很多未认知的现实对象事物，各种专业领域学科产业都无法涵盖世界的一切，很多未知领域未探索，所以地方乡的周围多个事物，自己周围的多个事物，自家的村，内部情况，人民生活，涉足基础专业领域衣食住行还有什么专业领域，多个实际事物，显示了村的穷富面貌，人民生活水平，生活质量等等，然而你是有没意去弄懂乡镇县市省的实际环境是什么，以社会人民生活发展的有价值的去了解来解决对人生活美好的标准好坏的问题的担当解决，乡村有多个事物，归属各个专业领域，只需要去弄懂有关人的事物优先，了解更多事物来围绕中心服务大局，人民的生活美好标准，
了解的这些基础有用事物优先，作为人成长，在长辈的熏陶下，每个家庭环境不同，地方习俗不同，早已习惯了原本的节日和日子生活模式，一种信念的传承，在世界各地各个城市，中自身每个人经历所能熟悉的事物和生活，在星球实体内认真的客观存在的实事实物（网络是真实的因为客观存在，只是这些事物只是日常接触的事物判定属于虚拟属性而已，不存在或臆想的是不存在的或思维想象的，实体指主体认知的客观存在事物，客观事物它不一定要摸得着够得到，但无论是虚拟还是粒子还是原子这些都是事物，只是人无法直接感知而已，但看不到或看到的摸不到的就也是可以存在的或不一定不存在，这是理性的推导和事实证明，），实事实物就是人民生活优先接触的事物，这些实事实物持续存在多久，构成这个事物，好比空气，看起来空无一物其实很多物质，好比太阳光线，是各种粒子组成，只是看起来是这样的眼前存在形态样子，即使一棵树，一个电灯等等，看起来就是可持续存在的实体，在现实人身份了解事物其属性利用起来，来生产灯泡获得这些成果，这样的科学理性塑造的产物，应用服务于人民的生活，看起来很熟悉的东西，其实在专业前沿方向，这些都是被发现和利用创造产生的，科技就是神奇，任何事物都是可以细分，也可以应用起来，具体事物一用于多处，或多用于一处，好比灯泡的材料，怎么制造，细分，多用于制造灯泡，怎么生产灯泡的每个环节量变质变形成灯泡成果，都是进行选择，，还有灯泡来照亮，用于建设，一用于多处，人民底层或基层的日常生活或普通的生活，非专业生活，各种科学理性专业却是真实存在，所以才有了各种科技产品，这些看似日常的事物，是从古代到近代创新获得应用生活传承下来的事物，都是各代当时的最前沿成果，但积累下来传承下来，形成了现代文化，文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。所以有了大量高低层人民生活的精神和物质成果，解决了很多基础问题很安逸，但对于新一代和民众很多都是应用成果熟悉事物，了解其结果和应用，很多不知道怎么生产的，但对于是否有必要了解和新一代人员优先了解熟悉的事物，优先了解自身在各国发达落后和各地生活的有关自己日常事物优先了解，用各种产品来服务优化自身生活，好比照明的灯光，很熟悉的应用，开关的，熟悉的操作，有感性认识经验性的操作，积累更多的事物，认知，以此现实来进行创新创造解决问题，同时各种专业也可以了解微观事物创新创造发现发明事物，和也可以用宏观世界的事物认识宇宙，这样的每个事物为现在基础
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