18.兼任教育局长 (第1/2页)

几天后，为了方便推进教育改革，身为县学生减负领导小组组长的郭永被傅书记再赋予新的任务，他被直接任命为：花果山乡长兼任富源县教育局局长（正科级）。

身为县委常委的王副县长对郭永能得到傅书记这么多信任都有些羡慕，也暗暗佩服傅书记的领导魄力。

此刻王副县长不由得苦笑，他和其他领导研究了许多次，也没有实现为学生减负的长效机制，但这个年纪轻轻的郭永有什么好办法吗？

为了能实现为学生减负，郭永又在孙侯、程佳梦的陪同下去了各个学校搞调研和摸底，学校是掌握实际情况的机构，因而必须摸底。

摸底之后，按照郭永的指示，县教育管理进行了改革，教育局长的办公室直接被改造成了综合治理办公室，为了防止有人弄虚作假，敷衍了事，全县所有学校展开作业普查，不许有隐瞒，直接管理班级的班主任，都要每天在下班之前，把各科留的作业发到教育局微信群里，供教育局综合办公室进行留档评估，严禁超过限度的多留作业。

整个教育局二层被分成了数个被隔离的小办公室，每个小办公室都在做着不同的工作。有的控制教师压堂讲课、有的控制教师节假日违规补课，有的负责监控学校搞没必要的大排名和评比。

为了让群众切实看到效果，郭永安排孙侯、程佳梦等人给各学校安装了视频监控和举报专线，任命教育局21个干部分别担任驻各个学校减负情报员，及时控制减负的质量，防止反弹，这些人直属于教育局管理。

经过一段时间的试点工作，傅书记点了点头，在他看来，这郭永很有管理办法。

而另一边的王副县长也没有闲着，他结合财政局对所有教师的工资收入情况进行摸底，对过去几年拖

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