18.兼任教育局长 (第2/2页)

欠的教师工资和绩效奖金，进行了摸底，一次性补发到位，严格落实教师工资不能低于本地公务员的国家规定，这样老师们的气也顺了过来，没有人会在课堂以外再办班补课，也没有人为了争夺名次给学生们增加作业量。

“很好，照这样做，能够对各县的学生负担进行全面控制，让那些人想以此发财的教育贩子无处藏身”，傅书记看着郭永不由得说了一句。

“按照计划，全县所属20多个学校的学生减负管理已经初具规模。”郭永说。

傅书记点了点头说：“实际上为学生减负，也是在为学校和老师们减负，老师们实在太累了，不能再用名缰利锁来害他们，逼他们造罪，名次评比当然可以有，但必须在正常的人性的范围内，如果本末倒置，把学生当成机器和追名逐利的工具，那就是作孽了，我们反对的是揠苗助长，而不是降低学习质量，我们要看的长远、站在历史的角度去保护学生，那些妄想通过严酷的应试教育迫使自己的子女成龙成凤的家长，往往不明白一个道理，严酷的教育可以提高成绩，但提高不了孝心，很多考的不错的学生，在大城市工作之后，往往忽视照顾远方的爹娘，这是因为他们已经在学生时代被迫养成了那种所谓出人头地的冷漠竞争习惯，眼中只有成绩、分数，那么他们有能力远走高飞之后，对父母当然也会漠视，因为他们已经早被应试教育的竞争模式，雕刻的冷漠无情，怎么会对牵扯他继续奋斗的任何人动心呢，所以我一再强调家长和老师一定要先培养孩子的爱心习惯，再培养孩子的学习本领，否则就是本末倒置、后患无穷；我们在减负的管理上，要切记不搞绝对化，一定要因地制宜地把道理给大家讲清楚，不是不让大家好好学习，而是通过减负让大家更愉快、更有效率地学习，全方面地取得进步！”

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