第一三五章 总决赛（一） (第2/3页)

。”

十二中代表队由三名女生和一名男生组成。他们在理工大附中代表队来之前就坐在了赛台上。

“……”

“其次，应试是一种有效的教育方式，它能够促使学生学习。应试教育大大提高了我国人民特别是农村人民的文化水平。”

“第三，相对于应该教育，许多人提出了与应试教育相对的素质教育来选拔人才。但是“素质”本就是见仁见智的东西，你说这个叫素质好，我也可以说这个不能叫素质好，主观的东西，没有客观的标准。争到了最后，往往就成了录用机构的领导的一句话，就能决定选不选你。这样下去，很可能会导致使考生依靠关系和家庭背景进行提拔任用，不正之风盛行，徇私舞弊严重，苦苦读书而没有背景和关系的穷人的孩子就根本没有办法得到提拔重用。这才是最大的不公正。”

一个声音打断了萧锦洛的思索，对方居然主动介绍起自己，而且还是非常友好和礼貌的。

“其次应试教育会滋生许多作弊行为，每当高考正考来临，都会看到作弊新闻的出现。”

主持人的串词让他们的紧张有了暂时的缓解。

“我是正方一辩……，我方的观点是：应试教育有利于选拔人才。首先这是我们的国情和客观情况决定的，我们是一个人口众多的国家。需要选拔考试来区分能力，考试是最公平的，分数面前人人平等，通过公平考试，走后门的事情可以被最大限度地杜绝，从而维护社会公平和稳定！”

主持人的话瞬间把这场比赛升华了一个层次，萧锦洛看着这个年轻、自信、漂亮的女人，不由的赞叹起来。她心想，也许这场辩论赛成就的不是她们几个辩手，成就的是这个主持人。

对方这种以子之矛攻子之盾的方式让理工大附中的辩手有些慌乱。他们压根没想到，对方居然能在学生创造力方面下工夫。因为应试教育扼杀创造力，这不是大家公认的吗？

三天前，他们来这里是为了观看比赛，而现在他们却是参加比赛。

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