第一三六章 总决赛（二） (第3/3页)

完全被十二中压制着。

“对方辩友，难道怀着这样的目的有错吗？有了好的工作，能挣更多的钱，让自己的生活水平不断提高，难道不是在为国家做贡献。只有个人的生活好了，我们的国家才会越来越好，不是吗？”

几个人的目光同时看向了萧锦洛。李霜霜眼中的担心，李君陌眼中的鼓励，王扬宇眼中的信任。萧锦洛仅是一眼就什么都明白了。

“我再次申明我方的观点。我方认为应试教育遏制了人才的发展，但是并没有说应试教育一无是处。或许你觉得我们在这里能够唇枪舌战就已经是人才。但是我想请问对方辩友。社会的进步是依靠我们的唇枪舌战还是科学的发展和进步呢？”

她看到了柳浩然。柳浩然眼中的情绪太过复杂，里面有支持、有鼓励、有相信、更有浓浓的深情。不知道为什么，在这重要的一刻里。

对方一辩坐下后，四辩快速站了起来。就利用萧锦洛本身来论证他们的观点。

但是现在她也顾不得这些了。她想赢，因为这是她不一样的人生。这是她这一生更加精彩的人生。

紧接着对方的三辩又提出了一个犀利的观点：“根据世界经合组织(OECD)的一项权威的学生能力国际评估计划，首次参加评估的上海15岁在校生，在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中，全部排在首位。请问对方辩友，具备以上三种素养的中学生，是不是人才呢？”

这个问题他们无法反驳，只能从另一个角度去入手了。

现场掌声响起。

“我想请问对方辩友，怀着这样的目的来读书，来应付考试的同学们，无论他的阅读素养、数学素养和科学素养再高，我们能称之为人才吗？而恰好这是今天应试教育下大多数人读书的目的。包括对面坐着的四位辩友，你们读书，难道不是为了有一个更好的出路吗？”

也就是说，先在两个队伍的成绩在评委和观众的眼中已经是差不多的状态了。

(未完待续。)

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